【題目】鋰離子電池在生活中的應(yīng)用非常廣泛，包括手機(jī)、平板、筆記本電腦、移動(dòng)電源（充電寶）、電動(dòng)汽車(chē)、無(wú)人機(jī)，以及各類(lèi)電動(dòng)工具等。鋰離子電池內(nèi)部一般包括正極、負(fù)極、隔離膜、電解質(zhì)等組成部分。鋰離子電池最顯著的優(yōu)點(diǎn)就是可用來(lái)反復(fù)充電的電池。其充放電原理簡(jiǎn)圖如圖2，充電時(shí)相當(dāng)于給電池一個(gè)外加電場(chǎng)，使正極材料LiCoO2上的鋰元素脫離出來(lái)變成鋰離子（Li+），在電場(chǎng)力的作用下從正極移動(dòng)到負(fù)極，與負(fù)極的碳原子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成LiC6，使鋰離子很“穩(wěn)定”的嵌入負(fù)極石墨層狀結(jié)構(gòu)中。放電過(guò)程（即使用電池的過(guò)程）剛好相反，鋰離子（Li+）從負(fù)極脫離出來(lái)，順著電場(chǎng)的方向，又跑回到正極，重新變成鈷酸鋰分子（LiCoO2）。在每一次充放電循環(huán)過(guò)程中，鋰離子（Li+）充當(dāng)了電能的搬運(yùn)載體，與正、負(fù)極材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能和電能相互轉(zhuǎn)換，周而復(fù)始的從正極→負(fù)極→正極來(lái)回的移動(dòng)，好像一把搖椅，所以電池專(zhuān)家們又稱(chēng)鋰離子電池為“搖椅式電池”。根據(jù)上述材料可推斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.鋰離子電池可簡(jiǎn)化成一個(gè)電容模型來(lái)研究

B.鋰離子電池可簡(jiǎn)化成一個(gè)電動(dòng)機(jī)模型來(lái)研究

C.充電過(guò)程中從正極跑出來(lái)轉(zhuǎn)移到負(fù)極的鋰離子越多，該電池存儲(chǔ)的能量也越多

D.放電過(guò)程中從負(fù)極跑出來(lái)轉(zhuǎn)移到正極的鋰離子越多，該電池放出的能量也越多

【答案】AB

【解析】

A．電容器兩極板之間沒(méi)有電荷通過(guò)，與鋰電子原理不同，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B．電動(dòng)機(jī)和鋰離子電池原理完全不同，故B錯(cuò)誤，符合題意；

CD．轉(zhuǎn)移的鋰離子越多，說(shuō)明充放電時(shí)參與化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的量越多，儲(chǔ)存或釋放的能量越大，故CD正確，不符合題意。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧振子在一條直線上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，第一次先后經(jīng)過(guò)M、N兩點(diǎn)時(shí)速度v（v≠0）相同，那么，下列說(shuō)法正確的是

A.振子在M、N兩點(diǎn)所受彈簧彈力相同

B.振子在M、N兩點(diǎn)對(duì)平衡位置的位移相同

C.振子在M、N兩點(diǎn)加速度大小相等

D.從M點(diǎn)到N點(diǎn)，振子先做勻加速運(yùn)動(dòng)，后做勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m＝0.4kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），恰好能沿傾角θ＝37°斜面勻速下滑。若現(xiàn)在給物體施加與斜面成某一夾角的拉力F，讓物塊以v0＝2m/s的初速度由A點(diǎn)沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t＝2s的時(shí)間物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，A、B之間的距離L＝10m。已知sin37°=0.6，重力加速度g取10m/s2。求：

(1)物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)物塊上滑時(shí)加速度a的大小及到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度vB的大小；

(3)拉力F與斜面夾角α多大時(shí)，拉力F最小及拉力F的最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年12月6日?qǐng)?bào)道，中國(guó)散裂中子源項(xiàng)目將于2018年前后建成。日前，位于廣東東莞的國(guó)家大科學(xué)工程——中國(guó)散裂中子源(CSNS)首次打靶成功，獲得中子束流，這標(biāo)志著CSNS主體工程順利完工，進(jìn)入試運(yùn)行階段。對(duì)于有關(guān)中子的研究，下面說(shuō)法正確的是( )

A. 中子和其他微觀粒子，都具有波粒二象性

B. 一個(gè)氘核和一個(gè)氚核經(jīng)過(guò)核反應(yīng)后生成氦核和中子是裂變反應(yīng)

C. 盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D. 核反應(yīng)方程中的y=206,X中中子個(gè)數(shù)為128

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)以某一速度開(kāi)始剎車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，剎車(chē)后經(jīng)歷4.5s停下，最后1s內(nèi)的位移為2m，則剎車(chē)前的初速度和剎車(chē)過(guò)程的位移分別為

A. 18m/s，40.5m B. 20m/s，45.0m C. 18m/s，45.0m D. 20m/s，40.5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示將一光滑的半圓槽置于光滑水平面上，槽的左側(cè)有一固定在水平面上的物塊．今讓一小球自左側(cè)槽口A的正上方從靜止開(kāi)始落下，與圓弧槽相切自A點(diǎn)進(jìn)入槽內(nèi)，則以下結(jié)論中正確的是（　�。�

A. 小球在半圓槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，只有重力對(duì)它做功

B. 小球在半圓槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，小球與半圓槽在水平方向動(dòng)量守恒

C. 小球離開(kāi)C點(diǎn)以后，將做豎直上拋運(yùn)動(dòng)

D. 小球自半圓槽的最低點(diǎn)B向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小球與半圓槽在水平方向動(dòng)量守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定一節(jié)干電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的分組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)1組的同學(xué)利用圖甲所示電路，選用下列器材進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，

A、干電池（內(nèi)阻小于1．0Ω）

B、電流表（量程0~0．6A，內(nèi)阻）

C、電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約為20kΩ）

D、滑動(dòng)變阻器（0~20Ω，允許最大電流2A）

E、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

把得到的數(shù)據(jù)記錄后用“O”在圖乙所示的“U-I”圖像中描點(diǎn)，在小組互評(píng)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)2組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)有變化的情況下對(duì)1組的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)后再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用×也描在圖乙所示的U-I圖像中，請(qǐng)完成以下對(duì)1組實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及改進(jìn)。

（1）從實(shí)驗(yàn)原理上來(lái)看，用圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，誤差主要來(lái)自：__________________，

（2）從所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，不足之處是：__________________。

（3）給出的改進(jìn)方案電路圖是：

（4）根據(jù)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線，由圖線得到：E=_____V；r=______Ω，（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車(chē)放在光滑地面上，A、B兩人站在車(chē)的兩端，這兩人同時(shí)開(kāi)始相向行走，發(fā)現(xiàn)車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，分析小車(chē)運(yùn)動(dòng)的原因可能是(　　)

A. A、B質(zhì)量相等，但A比B的速率大

B. A、B質(zhì)量相等，但A比B的速率小

C. A、B速率相等，但A比B的質(zhì)量大

D. A、B速率相等，但A比B的質(zhì)量小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩個(gè)楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上，在水平力F的作用下，A、B靜止不動(dòng)，則（　�。�

A. A物體受力的個(gè)數(shù)可能為3

B. B受到墻壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下

C. 力F增大（A、B仍靜止），A對(duì)B的壓力也增大

D. 力F增大（A、B仍靜止），墻壁對(duì)B的摩擦力也增大

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