【題目】愛因斯坦說:“要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一“發(fā)現(xiàn)”指的是( )

A.相對(duì)論B.量子假說

C.細(xì)胞學(xué)說D.光電效應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題本題考查量子理論。相對(duì)論是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論,與題意不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;量子假說開始了物理學(xué)對(duì)微觀世界的研究,與題中“建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論”相符,故B項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說是關(guān)于生物有機(jī)體組成的學(xué)說,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;光電效應(yīng)是對(duì)量子論的進(jìn)一步發(fā)展,與“要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立”不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.晶體的物理性質(zhì)都具有各向異性

B.因?yàn)槭⑹蔷w，所以用石英制成的玻璃也是晶體

C.晶體熔化過程中分子平均動(dòng)能不變，因此其內(nèi)能不變

D.云母片導(dǎo)熱性能各向異性，是由于該物質(zhì)的微粒在空間按一定的規(guī)則排列

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，下列哪兩個(gè)物理量的單位是基本單位（　�。�

A.時(shí)間B.位移

C.力D.速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】慣性小的物體（　�。�

A.速度一定小B.加速度一定小C.體積一定小D.質(zhì)量一定小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，汽車沿平直路面向右做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為m的小球A用細(xì)線懸掛在車頂上，若觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角，則下列說法正確的是（ ）

A.汽車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小是gtanθ
B.汽車向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小是gtanθ
C.汽車做勻速運(yùn)動(dòng)，加速度是0
D.細(xì)線的拉力是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，由兩種材料做成的半球面固定在水平地面上，球右側(cè)面是光滑的，左側(cè)面粗糙，O點(diǎn)為球心，A、B是兩個(gè)相同的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），物塊A靜止在左側(cè)面上，物塊B在圖示水平力F作用下靜止在右側(cè)面上，A、B處在同一高度，AO、BO與豎直方向的夾角均為θ ， 則A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比為（　　）
A.sin2θ：1
B.sinθ：1
C.cos2θ：1
D.cosθ：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一傾角為30°的斜劈放在水平地面上，一物體沿斜劈勻速下滑．現(xiàn)給物體施加如圖所示力F ， F與豎直方向夾角為30°，斜劈仍靜止，則此時(shí)地面對(duì)斜劈的摩擦力（　　）
A.大小為零
B.方向水平向右
C.方向水平向左
D.無法判斷大小和方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A和B質(zhì)量均為m ， 且分別與輕繩連接跨過光滑輕質(zhì)定滑輪，B放在水平面上，A與懸繩豎直．用力F拉B沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，繩對(duì)A的拉力的大小是（　�。�
A.大于mg
B.總等于mg
C.一定小于mg
D.以上三項(xiàng)都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　　）
A.隨著技術(shù)進(jìn)步，熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%；制冷機(jī)也可以使溫度達(dá)到﹣280℃
B.一定質(zhì)量的理想氣體，先保持壓強(qiáng)不變而膨脹，再進(jìn)行絕熱壓縮，其內(nèi)能必定增加
C.在熱機(jī)中，燃?xì)獾膬?nèi)能不可能全部變?yōu)闄C(jī)械能而不引起其他變化
D.在熱傳導(dǎo)中，熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體而不引起其他變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案