【題目】有關(guān)質(zhì)點概念的建立，所應(yīng)用的物理方法是（　�。�

A. 理想化物理模型法 B. 比值定義法 C. 控制變量法 D. 等效替代法

【答案】A

【解析】在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法，質(zhì)點就是這種物理模型之一．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一位同學(xué)做飛鏢游戲，已知圓盤的直徑為d，飛鏢距圓盤為L，且對準(zhǔn)圓盤上邊緣的A點水平拋出，初速度為v0，飛鏢拋出的同時，圓盤以垂直圓盤過盤心O的水平軸勻速運(yùn)動，角速度為ω．若飛鏢恰好擊中A點，則下列關(guān)系正確的是（ ）．

A．dv02＝L2g

B．ωL＝π（1＋2n）v0，（n＝0,1,2,3，…）

C．v0＝ω

D．dω2＝gπ2（1＋2n）2，（n＝0,1,2, 3，…）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（）

A. 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點

B. 從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質(zhì)點

C. 研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球，可把足球看作質(zhì)點

D. 在太空中進(jìn)行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步．在對以下幾位物理學(xué)家的敘述中，正確的說法是（）

A. 牛頓通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動不需要力來維持

B. 英國物理學(xué)家卡文迪許用實驗的方法測出了萬有引力常量

C. 庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律并提出元電荷概念

D. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出用安培定則判定電流的磁場的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動，所受的向心力為F1，向心加速度a1，角速度為ω1，線速度v1；繞地表面附近做圓周運(yùn)動人造衛(wèi)星（高度不計）所受的向心力為F2，向心加速度為a2，線速度為v2，角速度ω2；地球同步衛(wèi)星所受的向心力為F3，向心加速度為a3，線速度為v3，角速度為ω3，設(shè)地球表面的重力加速度為g，第一宇宙速度為v，假設(shè)三者質(zhì)量相等，則（ ）

A．F1=F2＞F3 B．a1=a2=g>a3

C．v1=v2=v>v3 D．ω1=ω3＜ω2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加速度的理解，下列說法中正確的是（　�。�

A. 加速度等于單位時間內(nèi)速度變化量

B. 加速度等于速度的變化率

C. 加速度的方向一定與初速度的方向相同

D. 加速度的方向一定速度變化量的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科研單位設(shè)計了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機(jī)提供的動力方向與水平方向夾角α=60°，使飛行器恰恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法中不正確的是（ ）

A. 加速時加速度的大小為g

B. 加速時動力的大小等于mg

C. 減速時動力的大小等于

D. 減速飛行時間2t后速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球在做自由落體運(yùn)動的過程中，下列說法正確的是：( )

A. 重力勢能一定增加，動能一定減少

B. 重力勢能一定減小，動能一定增加

C. 重力勢能不一定減少，動能一定增加

D. 重力勢能一定減少，動能不一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下物理內(nèi)容描述不正確的是( )

A. 愛因斯坦通過對光電效應(yīng)實驗規(guī)律的分析揭示了光具有粒子性的一面

B. 玻爾模型對一切原子的光譜現(xiàn)象都能準(zhǔn)確解釋

C. 放射性元素的半衰期與其以單質(zhì)還是化合物形式存在無關(guān)

D. 原子核的比結(jié)合能大小可以反映其穩(wěn)定性特征

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