如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（　�。�
分析：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大��；定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小．
解答：解：解：對(duì)A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=1N，則彈簧秤A的讀數(shù)為1N．
對(duì)B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=1N，則彈簧秤B的讀數(shù)為1N．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
（1）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是
D
D
．
（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)你提出兩個(gè)解決辦法：
減小M的質(zhì)量、減小OP與豎直方向的夾角、減小簧測(cè)力計(jì)B拉力的大小
減小M的質(zhì)量、減小OP與豎直方向的夾角、減小簧測(cè)力計(jì)B拉力的大小
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電梯的廂壁上懸掛一個(gè)彈簧刪力計(jì)，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛0.5kg的重物．當(dāng)電梯由靜止起向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯在2s內(nèi)上升了2層樓（每層高3m），
求：（1）這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為多大？
（2）若某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)電梯以多大的加速度向上做怎樣的運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆河南省高一第二次階段考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G＝1 N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為

A．1 N, 0        B．1, 2N

C．2 N, 1 N      D．1 N, 1 N

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江余姚五中高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5Ｎ、最小刻度為0.1Ｎ的彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)。當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。

①由圖可讀得彈簧測(cè)力計(jì)ａ的讀數(shù)為_(kāi)___Ｎ。

②在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力。

 

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