分析 (1)明確電感的性質,知道電感起到“通直流阻交流”的作用,但并不阻止,只起到延緩作用;
(2)電感阻礙原電流的變化,故電流方向保持不變,將電感視為電源,則可明確流過燈泡A2的電流方向
解答 解:(1)由于電感的阻礙作用,閉合電開時,A2立刻亮起來,而A1緩慢亮起來;
(2)閉合開關使兩燈泡正常發(fā)光時后,斷開開關,由于電感的阻礙作用,兩燈泡均會出現(xiàn)延遲現(xiàn)象,此時電感保持原來的電流方向不變,則流過A2時,電流由N指向M;
故答案為:(1)A2立刻亮起來,而A1緩慢亮起來;(2)延遲;N指向M.
點評 本題考查電感在電路中的作用,要注意體會電感”阻直流,阻交流“的基本性質,理解電感所起到的“阻礙”作用的意義即可正確求解.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
時刻/s | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.5 | 10.5 |
速度/(m/s) | 3 | 6 | 9 | 12 | 12 | 9 | 6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子在A、B間是做拋體運動 | |
B. | 粒子從A到B的運動過程中,動能先減小后增大 | |
C. | 勻強電場的電場強度E=$\frac{U}{R}$ | |
D. | 圓周上電勢最高的點與O點的電勢差為$\sqrt{2}$U |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合S瞬間,電流計G中有a→b方向的電流 | |
B. | 閉合S后,增大C兩極板間距離的過程中,電流計G中有a→b方向的電流 | |
C. | 閉合S后再斷開,增大C兩極板間距離,極板間電場強度保持不變 | |
D. | 閉合S后再斷開,在C兩極板間插入電介質,極板間電勢差變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將一正電荷從-x2處移到x2電勢能一定減小 | |
B. | -x1處與x1處電勢相等 | |
C. | 在x軸上-x1與x1之間O點電勢最低 | |
D. | -x2處與x2處電勢都高于0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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