【題目】如圖1所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g。

(1)下列說法正確的是_____

A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作圖象

(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得作出圖像,他可能作出圖2_____ (選填”、“ ”、“ ”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_____.

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

(3)實驗時,某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的圖像,如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)____鉤碼的質(zhì)量_____.

【答案】1D 2)丙;C 3,

【解析】

(1)根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟;如果沒有平衡摩擦力的話,就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時,物體不動的情況.得出圖象彎曲的原因是:未滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;根據(jù)牛頓第二定律,得出的關(guān)系式,然后結(jié)合圖象的斜率與截距進(jìn)行求解.

(1)根據(jù)重力沿斜面向下的分力等于物體受到的摩擦力這一原理來平衡摩擦力,即滿足,即,與質(zhì)量無關(guān),所以增減砝碼后不需要重新平衡摩擦力,A錯誤;由于實驗過程非常短暫,為了得到更多的數(shù)據(jù),應(yīng)先接通電源后釋放紙帶,B錯誤;為了保證鉤碼的重力等于細(xì)繩的拉力,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的質(zhì)量m2,C錯誤;在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,為了得出線性關(guān)系,應(yīng)作圖象,D正確;

(2)沒有平衡摩擦力,則在鉤碼有一定質(zhì)量后,小車才具有加速度,故丙正確.圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大,不再滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的質(zhì)量,故選:C.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知,結(jié)合圖象,可得:,設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,因此鉤碼的質(zhì)量,小車與木板間的動摩擦因數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,OBOC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是 ______

2本實驗采用的科學(xué)方法是 ______

A.理想實驗法    B.等效替代法 C.控制變量法D.建立物理模型法

3)實驗時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ ______ ;

②遺漏的內(nèi)容分別是 ______ ______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩衛(wèi)星繞地球運(yùn)行,運(yùn)動方向相同,此時兩衛(wèi)星距離最近,其中A是地球同步衛(wèi)星,軌道半徑為r。地球可看成質(zhì)量均勻分布的球體,其半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T。若經(jīng)過時間t后,AB第一次相距最遠(yuǎn),下列說法正確的有

A. 衛(wèi)星B的周期為

B. 衛(wèi)星B的周期

C. 在地球兩極,地表重力加速

D. 由題目條件可以求出衛(wèi)星B的軌道半徑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是滑梯簡化圖,一小孩從滑梯上A點開始無初速度下滑,在AB段勻加速下滑,在BC段勻減速下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)小孩在AB段和BC段滑動時的動摩擦因數(shù)分別為,ABBC長度相等,則

A. 整個過程中地面對滑梯始終無摩擦力作用

B. 動摩擦因數(shù)

C. 小孩從滑梯上A點滑到C點先超重后失重

D. 整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面的上空有一架飛機(jī)在進(jìn)行投彈訓(xùn)練,飛機(jī)沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動。當(dāng)飛機(jī)飛經(jīng)觀察點B點正上方A點時投放一顆炸彈,經(jīng)時間T炸彈落在觀察點B正前方L1處的C點,與此同時飛機(jī)投放出第二顆炸彈,最終落在距觀察點B正前方L2處的D點,且L2=3L1,空氣阻力不計。以下說法正確的有(

A.飛機(jī)第一次投彈時的速度為L1/T

B.飛機(jī)第二次投彈時的速度為2L1/T

C.飛機(jī)水平飛行的加速度為L1/T2

D.兩次投彈時間間隔T內(nèi)飛機(jī)飛行距離為4L1/3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三塊粗糙物塊疊放在一起并靜止在水平地面上,現(xiàn)給B施加一個向右的F=1N的作用,三個物塊仍然保持靜止.則關(guān)于各接觸面間的摩擦情況,下列說法正確的是(  )

A. A、B之間的摩擦力為0N

B. B、C之間的摩擦力為0N

C. B、C之間的摩擦力大小為1N

D. C對地面的摩擦力大小為1N,方向向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c、d為勻強(qiáng)電場中四個等勢面,相鄰等勢面間距離為2cm,已知Uac=60V,求:

(1)電場強(qiáng)度為多大?

(2)設(shè)B點的電勢為零,求A、C、D、P點的電勢。

(3)求將q= -1.0×10-10C的點電荷由A移到D電場力做的功。

(4)將q=2×10-10C的點電荷由B移到C,再經(jīng)D最后回到P,電場力所做的功Wbcdp

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一質(zhì)量為m小滑塊放置在質(zhì)量為M的長木板上,木板放置在光滑的地面上,F(xiàn)對木板施加一隨時間變化的水平推力F的作用,通過傳感器測得木板的加速度a隨推力F變化的圖象如圖乙所示,g10m/s。下列說法正確的是

A. 木板的質(zhì)量M=4kg

B. 滑塊的質(zhì)量m=4kg

C. 當(dāng)F=8N時滑塊的加速度為2m/s2

D. 滑塊與木板間的的動摩擦因數(shù)為0.1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究求合力的方法的實驗時:

(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測力計、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有________________

(2)在做上述實驗時,在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端結(jié)兩個細(xì)繩套,通過細(xì)繩用兩個互成角度的彈簧測力計拉橡皮條,使結(jié)點移到某一位置O,此時需記下:________;②________;③________.然后用一個彈簧測力計把橡皮條拉長,使結(jié)點到達(dá)________,再記下________

(3)在某次實驗中,某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點的位置.圖中________是力F1F2的合力的理論值;________是力F1F2的合力的實驗值.通過把________________進(jìn)行比較,驗證平行四邊形定則.

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