A.點跡記錄了物體運動的時間 |
B.點跡記錄了物體在某段時間內(nèi)的位移 |
C.紙帶上點跡的分布情況反映了物體的質(zhì)量和形狀 |
D.紙帶上點跡的分布情況反映了物體的運動情況 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動 |
B.為簡便起見,每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長度要一樣 |
C.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值 |
D.可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
A.測擺線時擺線拉得過緊 |
B.擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 |
C.開始計時時,停表過遲按下 |
D.實驗時誤將49次全振動數(shù)為50次 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化 |
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下 |
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程 |
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90° |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
A.兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大 |
B.橡皮筋的拉力是合力,兩個彈簧秤的拉力是分力 |
C.如果將兩個繩套換成兩根橡皮筋,那么實驗結(jié)果將不變 |
D.本實驗采用的科學方法是控制變量法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略用該實驗證明力不是維持物體運動的原因 |
B.伽利略用該實驗方法,巧妙“沖淡”重力,便于用滴水法測量時間 |
C.伽利略設(shè)想,圖中斜面的傾角越接近90°,小球沿斜面滾下的運動就越接近自由落體運動 |
D.伽利略認為,若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做勻加速直線運動,則自由落體運動也是勻加速直線運動 |
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