【題目】關(guān)于重力勢能,下列說法中正確的是( )
A. 重力勢能的大小只由物體本身決定
B. 重力勢能恒大于零
C. 在地面上的物體,它具有的重力勢能一定等于零
D. 重力勢能是物體和地球所共有的
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】額定功率為80kW的汽車,在平直的公路上行使,行使的最大速度為20m/s,汽車的質(zhì)量m=2000kg,若汽車從靜止開始作勻加速直線運動,加速度a=2m/s2 , 運動過程中阻力不變.則下列選項中正確的是( )
A.汽車所受的阻力為4000N
B.汽車能夠維持勻加速運動的時間為10s
C.3s末的瞬時功率為48KW
D.若改用額定功率啟動,經(jīng)8s速度達(dá)到最大,經(jīng)過的路程為60m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔開四個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個相鄰計數(shù)點間的距離為s,且sl=0.96c. s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,電磁打點計時器的電源轉(zhuǎn)率為50Hz.
(1)相鄰兩個計數(shù)點間所對應(yīng)的時間T=_____s,根據(jù)_______確定小車做勻加速直線運動;
(2)計算此小車運動的加速度大小a=_______m/s2, 打第4個計數(shù)點時小車的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的實際頻率已超過50Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),粗糙的斜面軌道AB的下端與半徑R=1.0 m的光滑圓弧軌道BCD相切于B點,C是圓弧軌道最低點,圓心角, D與圓心O等高,F(xiàn)有一個質(zhì)量m=0.2 kg可視為質(zhì)點的小物體.從D點的正上方E點處自由下落.DE距離h=1.6 m,小物體與斜面AB之間的動摩擦因數(shù),重力加速度g=10 m/s2,下列說法正確的是
A. 小物體第一次通過C點時軌道對小物體的支持力大小為12.4N
B. 要使小物體不從斜面頂端飛出,斜面的長度至少為2.4m
C. 若斜面足夠長,小物體最終可以停在最低點C
D. 若斜面足夠長,小物體最終在圓弧底端往復(fù)運動
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【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C在地球的大氣層外沿如圖所示的軌道做勻速圓周運動,已知mA=mB>mC , 則三個衛(wèi)星( )
A.線速度大小的關(guān)系是vA>vB=vC
B.周期關(guān)系是TA>TB=TC
C.向心加速度大小的關(guān)系是aA>aB>aC
D.向心力大小的關(guān)系是FA>FB=FC
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【題目】海王星是太陽系中距離太陽最遠(yuǎn)的行員,它的質(zhì)量為地球質(zhì)量的P倍,半徑為地球半徑的n倍,海王星到太陽的距離為地球到太陽距離的k倍.若地球、海王星均繞太陽做勻速圓周運動,忽略星球自轉(zhuǎn)。下列說法正確的是
A. 海王星公轉(zhuǎn)周期為年
B. 海王星繞太陽做圓周運動線速度大小是地球繞太陽做圓周運動線速度大小的倍
C. 海王星繞太陽做圓周運動的向心加速度是地球繞太陽做圓周運動的向心加速度的倍
D. 海王星的第一宇宙速度是地球的第一宇宙速度的倍
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【題目】奧運會比賽中,跳水比賽是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,某運動員正在進(jìn)行10m跳臺訓(xùn)練,下列說法中正確的是( )。
A. 為了研究運動員的技術(shù)動作,可將正在下落的運動員視為質(zhì)點。
B. 運動員在下落過程中,感覺水面在勻速上升。
C. 前一半時間內(nèi)位移大,后一半時間內(nèi)位移小。
D. 前一半位移用的時間長,后一半位移用的時間短
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【題目】甲、乙兩物體在同一水平地面上做直線運動,其運動的x-t圖象如圖所示,已知乙物體從靜止開始做勻加速直線運動。下列說法正確的是
A. 甲物體先做勻減速直線運動.后做勻速直線運動
B. 在0~120s內(nèi).乙物體的平均速度大小大于0.5/s
C. 在0~120s內(nèi),甲物體運動的位移大小小于乙物體運動的位移大小
D. 乙物體在M點所對應(yīng)的瞬時速度大小一定大于0.5m/s
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【題目】如圖所示,置于地面的矩形框架中用兩細(xì)繩拴住質(zhì)量為m的小球,繩B水平,設(shè)繩A、B對球的拉力大小分別為F1、F2,它們的合力大小為F。現(xiàn)將框架在豎直平面內(nèi)繞左下端逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90°,在此過程中
A. F1先增大后減小
B. F2先增大后減小
C. F先增大后減小
D. F先減小后增大
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