【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上放有足夠長的木板C，在C上左端和距左端x處各放有小物塊A和B，A、B的體積大小可忽略不計，A、B與長木板C間的動摩擦因數(shù)均為μ，A、B、C的質(zhì)量均為m，開始時，B、C靜止，A以某一初速度v0向右做勻減速運動，設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．下列說法正確的是( )

A. 物體A運動過程中，物塊B受到的摩擦力為 μmg

B. 最終ABC一起向右以做勻速直線運動

C. 若要使物塊A、B恰好不相碰，物塊A的初速度v0

D. 若要使物塊A、B恰好不相碰，物塊A的初速度v0

【答案】ABD

【解析】設(shè)A在C板上滑動時，B相對于C板不動，則對B、C有：μmg=2ma， ;又B依靠摩擦力能獲得的最大加速度為，因am＞a，故B未相對C滑動而隨木板C向右做加速運動，B受到的摩擦力fb=ma=μmg方向向右，選項A正確；要使物塊A剛好與物塊B發(fā)生碰撞，物塊A運動到物塊B處時，A、B的速度相等，即v1=v0-μgt=μgt，得v1=，此時ABC三者的速度均為；設(shè)木板C在此過程中的位移為x1，則物塊A的位移為x1+x，由動能定理：-μmg（x1+x）=mv12-mv02；μmgx1=（2m）v12；聯(lián)立上述各式解得 ，則要使物塊A、B恰好不發(fā)生相碰的條件是A的初速度為，故ABD正確，C錯誤；故選ABD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于相互接觸的兩個物體之間的彈力和摩擦力，以下說法中正確的是（ ）

A. 有彈力必有摩擦力

B. 有摩擦力必有彈力

C. 摩擦力一定阻礙物體的運動

D. 以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個很長的光滑導(dǎo)體框傾斜放置，頂端接有一個燈泡，勻強磁場垂直于線框所在平面，當跨放在導(dǎo)軌上的金屬棒下滑達穩(wěn)定速度后，小燈泡獲得一個穩(wěn)定的電功率，除小燈泡外其他電阻均不計，則若使小燈泡的電功率提高一倍，下列措施可行的是（ ）

A．換用一個電阻為原來2倍的小燈泡

B．將金屬棒質(zhì)量增為原來的2倍

C．將導(dǎo)體框?qū)挾葴p小為原來的一半

D．將磁感應(yīng)強度減小為原來的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形豎直軌道AB固定在水平面上．一個質(zhì)量為m的小球以某一速度沖上軌道，然后小球從軌道口B處水平飛出，最后落在水平面上，已知小球落地點C距B處的水平距離為3R．求：

（1）小球在軌道口B處的速度；

（2）小球到A點時對半圓軌道的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置做“驗證動能定理”的實驗.實驗中，小車碰到制動擋板時，鉤碼尚未到達地面.

(1)為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是________(選填選項前的字母).

A.在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B.在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C.調(diào)節(jié)木板左端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行

D.所加鉤碼的質(zhì)量盡量大一些

(2)如圖是某次實驗中打出紙帶的一部分.O、A、B、C為4個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打出的點沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz.通過測量，可知打點計時器打B點時小車的速度大小為______m/s.

(3)甲同學經(jīng)過認真、規(guī)范地操作，得到一條點跡清晰的紙帶.他把小車開始運動時打下的點記為O，再依次在紙帶上取等時間間隔的1、2、3、4、5、6等多個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到O的距離s及打下各計數(shù)點時小車的瞬時速度v.如圖是根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)繪出的v2－s圖象.已知此次實驗中鉤碼的總質(zhì)量為0.015kg，小車中砝碼的總質(zhì)量為0.100kg，取重力加速度g＝9.8m/s2，則由圖象可知小車的質(zhì)量為________kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(4)在鉤碼總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的情況下，乙同學認為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大小.但經(jīng)多次實驗他發(fā)現(xiàn)拉力做的功總是要比小車動能變化量小一些，造成這一情況的原因可能是__________(選填選項前的字母).

A.滑輪的軸處有摩擦

B.小車釋放時離打點計時器太近

C.長木板的右端墊起的高度過高

D.鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在水平恒力F的作用下，在光滑的水平面上由靜止前進了路程S．再進入一個粗糙水平面．又繼續(xù)前進了路程S．設(shè)F在第一段路程中對物體做功為W1，在第二段路程中對物體做功為W2．則（　　）

A. W1＞W(wǎng)2

B. W1＜W2

C. W1=W2

D. 無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證碰撞中動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

（1）用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2；

（2）按如圖所示，安裝好實驗裝置. 將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

（3）先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置E；

（4）將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和m2在斜面上的落點位置；

（5）用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末點B的距離. 圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF；

根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：

A、小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的_______點，m2的落點是圖中的______點。

B、用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式 __________，則說明碰撞中動量是守恒的.

C、用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式 __________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平拋運動是（　　）

A. 勻速率曲線運動 B. 加速度不斷變化的曲線運動

C. 勻變速曲線運動 D. 以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，有A、B兩個小球向右沿同一直線運動，取向右為正方向，兩球的動量分別為， ，如圖所示，若兩球發(fā)生正碰，則碰撞前后兩球的動量增量、可能是

A. ，

B. ，

C. ，

D. ，

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