18.某同學(xué)驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶遮光片的長(zhǎng)方形滑塊,其總質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光片的寬度d;
②安裝好實(shí)驗(yàn)器材,給氣墊導(dǎo)軌接上電源,然后讀出拉力傳感器的示數(shù),記為F,同時(shí)從氣墊導(dǎo)軌刻度尺上讀出滑塊與光電門之間的距離L;
③剪斷細(xì)繩,讓滑塊滑向光電門,并記錄滑塊通過(guò)光電門的時(shí)間t;
④多次改變滑塊與光電門之間的距離,記錄相應(yīng)的L與t的值,結(jié)果如表所示:
12345
L(m)0.6000.8001.0001.2001.400
t(ms)8.227.176.445.855.43
$\frac{1}{{t}^{2}}$(104s-21.481.952.412.923.39
試分析下列問(wèn)題:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片寬度d的測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,則d=1.00cm.
 
(2)剪斷細(xì)繩后,滑塊開(kāi)始加速下滑,則其受到的合外力為F.
(3)剪斷細(xì)繩后,在滑塊從A運(yùn)動(dòng)至B的過(guò)程中,合外力對(duì)滑塊、遮光片組成的系統(tǒng)做的功可表示為W=FL,動(dòng)能的增加量可表示為△Ek=$\frac{1}{2}$M($\fraccv7emem{t}$)2;若動(dòng)能定理成立,則在本實(shí)驗(yàn)中$\frac{1}{{t}^{2}}$與L的關(guān)系式為$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2FL}{M7t7nqok^{2}}$.

分析 (1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.不同的尺有不同的精確度,注意單位問(wèn)題.
(2)根據(jù)剪斷前繩子的拉力,即可求解合力.
(3)根據(jù)重力做功和重力勢(shì)能之間的關(guān)系可以求出重力勢(shì)能的減小量,根據(jù)起末點(diǎn)的速度可以求出動(dòng)能的增加量;根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢(shì)能減小量.

解答 解:(1)寬度d的讀數(shù)為:1.0cm+0×0.1mm=1.00cm;
(2)繩子剪斷前,繩子的拉力為F,剪斷后,則滑塊受到的合外力為:F=F;
(3)滑塊從A處到達(dá)B處時(shí),滑塊、遮光片組成的系統(tǒng),合外力做的功為:W=FL;
動(dòng)能增加量為:△Ek=$\frac{1}{2}$Mv2=$\frac{1}{2}$M($\frac2ehtri7{t}$)2
根據(jù)動(dòng)能定理,則有:FL=$\frac{1}{2}$M($\frac2hpnl23{t}$)2,
得:$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2FL}{Mdhfru2w^{2}}$.
故答案為:(1)1.00;(2)F;(3)FL,$\frac{1}{2}$M($\fracmv8zm3a{t}$)2,$\frac{2FL}{Monlslj8^{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 了解光電門測(cè)量瞬時(shí)速度的原理.
實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對(duì)象和研究過(guò)程,對(duì)于系統(tǒng)我們要考慮全面;
此題為一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測(cè)定的物理量,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法判斷系統(tǒng)重力勢(shì)能的變化量是否與動(dòng)能的變化量相同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,用水平力F把一鐵塊緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),當(dāng)F增大時(shí)( 。
A.墻對(duì)鐵塊的彈力不變B.墻對(duì)鐵塊的彈力增大
C.墻與鐵塊間的摩擦力減小D.墻對(duì)鐵塊的摩擦力不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖橫軸表示時(shí)間.下面說(shuō)法正確的是( 。
A.若縱軸表示位移,圖象中物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.若縱軸表示速度,圖象中物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若縱軸表示位移,圖象中直線斜率表示物體的速度
D.若縱軸表示速度,圖象中直線斜率表示物體的加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標(biāo)志.如圖所示,甲圖是限速路標(biāo),表示允許行駛的最大速度是110km/h;乙圖是路線指示標(biāo)志,表示到貴陽(yáng)還有167km.上述兩個(gè)數(shù)據(jù)的物理意義是( 。
A.110 km/h是平均速度,167 km是位移
B.110 km/h是平均速度,167 km是路程
C.110 km/h是瞬時(shí)速度,167 km是位移
D.110 km/h是瞬時(shí)速度,167km是路程

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國(guó)際單位制單位),則該質(zhì)點(diǎn)第1s內(nèi)的位移是6m,前2s內(nèi)的平均速度是7m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.有兩個(gè)共點(diǎn)力,F(xiàn)1=2N,F(xiàn)2=4N,合力大小可能是( 。
A.1NB.2NC.5ND.7N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.先移走棒,再把兩球分開(kāi),兩球帶等量異種電荷
B.先移走棒,再把兩球分開(kāi),甲球帶電量比乙球多
C.先把兩球分開(kāi),再移走棒,兩球帶等量異種電荷
D.先把兩球分開(kāi),再移走棒,兩球不能帶電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖.若用外力使MN保持豎直并緩慢地向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小B.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大
C.P、Q間的彈力先減小后增大D.Q受到P和MN的合力逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,兩根等高光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道,半徑為r、間距為L(zhǎng),軌道電阻不計(jì).在軌道頂端連有一阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處在一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.現(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬棒從軌道的頂端ab處由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)軌道底端cd時(shí)受到軌道的支持力為2mg.整個(gè)過(guò)程中金屬棒與導(dǎo)軌電接觸良好,求:
(1)棒到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小和通過(guò)電阻R的電流.
(2)棒從ab下滑到cd過(guò)程中回路中產(chǎn)生的焦耳熱和通過(guò)R的電荷量.
(3)若棒在拉力作用下,從cd開(kāi)始以速度v0向右沿軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)到達(dá)ab
①請(qǐng)寫出桿在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間t的變化關(guān)系?
②在桿到達(dá)ab的過(guò)程中拉力做的功為多少?

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