如圖所示,兩個傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個圓環(huán),兩個圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個物體C、D,當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動時A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下.下列說法正確的是(  )
分析:先對A、C受力分析,由于兩個球加速度相同,根據(jù)牛頓第二定律分別列式分析可以求出A環(huán)的摩擦力;先對D受力分析,結(jié)合運(yùn)動情況判斷出D做勻速運(yùn)動,則知B環(huán)做勻速直線運(yùn)動.
解答:解:A、C假設(shè)A環(huán)與桿間的摩擦力為f,對A環(huán)受力分析:重力、拉力、支持力,假設(shè)A環(huán)受到沿桿向上的摩擦力f,如圖,
根據(jù)牛頓第二定律,有:mAgsinθ-f=mAa…①
對C:mCgsinθ=mCa…②
由①②兩式,解得:a=gsinθ,f=0,即A環(huán)與滑桿無摩擦力,做勻加速運(yùn)動.故AC正確;
B、D、對D球受力分析,受重力和拉力,由于做直線運(yùn)動,合力與速度在一條直線上,故合力為零,物體做勻速運(yùn)動;
再對B求受力分析,如圖,受重力、拉力、支持力,由于做勻速運(yùn)動,合力為零,故必有沿桿向上的摩擦力.故BD均錯誤.
故選AC
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵要結(jié)合運(yùn)動情況,根據(jù)牛頓第二定律和平衡條件分析受力情況,再結(jié)合受力情況判斷運(yùn)動情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,斜面傾角為θ(θ為銳角),兩個物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上,當(dāng)它們加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:021

如圖所示,兩個物體AB相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析中,正確的是[   ]

 

A、當(dāng)mBmA時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mBmA時,A、B之間無相互作用力;

B、設(shè)兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)分別為mA、mB,當(dāng)mAmB時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mAmB時,A、B之間沒有相互作用力;

C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fAfB時,AB間有相互作用力;當(dāng)fAfB時,A、B之間沒有相互作用力;

D、AB間是否有相互作用力跟斜面傾角q無關(guān)。

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,兩個物體AB相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析中,正確的是[   ]

 

A、當(dāng)mBmA時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mBmA時,A、B之間無相互作用力;

B、設(shè)兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)分別為mAmB,當(dāng)mAmB時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mAmB時,A、B之間沒有相互作用力;

C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fAfB時,A、B間有相互作用力;當(dāng)fAfB時,A、B之間沒有相互作用力;

D、AB間是否有相互作用力跟斜面傾角q無關(guān)。

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科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021

如圖所示,兩個物體AB相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析中,正確的是

A.

當(dāng)mBmA時,AB之間有相互作用力;當(dāng)mBmA時,A、B之間無相互作用力

B.

設(shè)兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)為μA、μB,當(dāng)μA>μB時,AB之間有相互作用力;當(dāng)μA≤μB時,A、B之間無相互作用力

C.

設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fAfB時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)fAfB時,A、B之間無相互作用力

D.

A、B之間是否有作用力跟斜面傾角無關(guān)

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