【題目】圖是質(zhì)譜儀工作原理的示意圖.帶電粒子a、b經(jīng)電壓U加速(在A點(diǎn)初速度為零)后,進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場做勻速圓周運(yùn)動,最后分別打在感光板S上的x1、x2處.圖中半圓形的虛線分別表示帶電粒子a、b所通過的路徑,則( )
A.a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量
B.a的電荷量一定大于b的電荷量
C.a運(yùn)動的時(shí)間大于b運(yùn)動的時(shí)間
D.a的比荷( )大于b的比荷( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶電小球Q固定在傾角為θ的光滑固定絕緣細(xì)桿下端,一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電小球M穿在桿上從A點(diǎn)由靜止釋放,小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度恰好為零,已知A、B間距為L,C是AB的中點(diǎn),兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,則( 。
A.小球從A到B的過程中加速度先減小后增大
B.小球在B點(diǎn)時(shí)受到的庫侖力大小為mgsinθ
C.小球在C點(diǎn)時(shí)速度最大
D.在Q產(chǎn)生的電場中,A,B兩點(diǎn)間的電勢差為﹣
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶右端有一與傳送帶等高的光滑水平面,一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度v0向左滑上傳送帶。傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動,速度為v=4m/s,且v < v0. 已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)傳送帶長度為L=12m時(shí),滑塊從滑上水平傳送帶的右端到左端的時(shí)間為t=2s,皮帶輪與皮帶之間始終不打滑,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2.求:
(1)滑塊的初速度v0.
(2)此過程中,滑塊相對傳送帶滑動的位移。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球放置在木板與豎直墻面之間,設(shè)墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>N2,以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計(jì)摩擦,在此過程中
A. N1始終減小 B. N1先增大后減小
C. N2始終減小 D. N2先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m1=10kg和m2=30kg的兩物體,疊放在動摩擦因數(shù)為0.50的粗糙水平地面上,一處于水平位置的輕彈簧,勁度系數(shù)為250N/m,一端固定于墻壁,另一端與質(zhì)量為m1的物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),現(xiàn)用一水平推力F作用于質(zhì)量為m2的物體上,使它緩慢地向墻壁一側(cè)移動,當(dāng)移動0.40m時(shí),兩物體間開始相對滑動,水平推力F的大小為( )
A.300N B.250N C.200N D.100N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】取一根柔軟的彈性繩,將繩的右端固定在豎直墻壁上,繩的左端自由,使繩處于水平伸直狀態(tài).從繩的端點(diǎn)開始用彩筆每隔0.50m標(biāo)記一個(gè)點(diǎn),依次記為A、B、C、D…如圖所示.現(xiàn)用振動裝置拉著繩子的端點(diǎn)A沿豎直方向做簡諧運(yùn)動,若A點(diǎn)起振方向向上,經(jīng)0.1s第一次達(dá)正向最大位移,此時(shí)C點(diǎn)恰好開始起振,則
①繩子形成的波是橫波還是縱波?簡要說明判斷依據(jù),并求波速為多大;
②從A開始振動,經(jīng)多長時(shí)間J點(diǎn)第一次向下達(dá)到最大位移?
③畫出當(dāng)J點(diǎn)第一次向下達(dá)到最大位移時(shí)的波形圖象.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一勻強(qiáng)電場,某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn).在這一運(yùn)動過程中克服重力做的功為2.0J,電場力做的功為1.5J.則下列說法正確的是( )
A.粒子帶負(fù)電
B.粒子在A點(diǎn)的電勢能比在B點(diǎn)少1.5J
C.粒子在A點(diǎn)的動能比在B點(diǎn)多0.5J
D.粒子在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)多1.5J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B,分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,已知m1>m2 , 現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進(jìn)行測量,則需要測量的物理量有 .
①物塊的質(zhì)量m1、m2;
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間;
③物塊B下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間;
④繩子的長度.
(2)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,某小組同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)提出以下建議:
①繩的質(zhì)量要輕;
②在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩子越長越好;
③盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動,不要搖晃;
④兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能。
以上建議中確實(shí)對提高準(zhǔn)確程度有作用的是 .
(3)寫出一條上面沒有提到的對提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議: .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動.如圖所示,某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,圖中的a點(diǎn)是彈性繩的原長位置,c點(diǎn)是人所能到達(dá)的最低位置,b點(diǎn)是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置.人在從P點(diǎn)下落到最低位置c點(diǎn)的過程中,下列說法不正確的是( 。
A. 在Pa段人做自由落體運(yùn)動,處于完全失重狀態(tài)
B. 在ab段人所受彈性繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
C. 在bc段人所受彈性繩的拉力大于人的重力,人處于超重狀態(tài)
D. 在c位置,人的速度為零,處于平衡狀態(tài)
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