(1)下列過程中,沒有利用電磁波的是_______________。
A.電視機(jī)接收衛(wèi)星電視信號(hào) B.移動(dòng)電話通話
C.電風(fēng)扇通電后正常運(yùn)轉(zhuǎn) D.雷達(dá)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)
(2)[3分]物理學(xué)中描述電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量是_________。
A.電流 B.電荷量 C.電場(chǎng)強(qiáng)度 D.磁感應(yīng)強(qiáng)度
(3)[3分]在國際單位制中,電容的單位是____________
A.法拉 B.伏特 C.安培 D.歐姆
(4)[3分]下列說法正確的是__________
A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象是牛頓發(fā)現(xiàn)的
B.交流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流方向不變
C.升壓變壓器的原、副線圈匝數(shù)相同
D.遠(yuǎn)距離輸電要用高電壓,是為了減少輸電線上的電能損失
(5)[4分]當(dāng)螺線管中通入如圖所示的電流時(shí),位于它B端附近的小磁針____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn),螺線管A端的磁極是____________(填“N極”或“S極”)
(6)[6分] 一根長L=0.2m的直導(dǎo)線,通有I=2A的電流,放入磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。問:
①當(dāng)導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí),導(dǎo)線會(huì)不會(huì)受到安培力?
②當(dāng)導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí),導(dǎo)線受到的安培力是多大?
(1) C (2) C (3)A(4)D(5)會(huì)N極(6)①不會(huì) ②0.4N
解析試題分析:(1)電風(fēng)扇通電后正常運(yùn)轉(zhuǎn)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,沒有用到電磁波,故選C
(2)物理學(xué)中描述電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量是電場(chǎng)強(qiáng)度,
(3)電容的單位是法拉,伏特是電壓的單位,安培是電流的單位,歐姆是電阻的單位,故選A
(4)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),A錯(cuò)誤,交流電的方向每個(gè)周期變化一次,B錯(cuò)誤,升壓變壓器原線圈中的匝數(shù)大于副線圈中的匝數(shù),C錯(cuò)誤,輸電過程中輸送功率一定,所以根據(jù)公式可得輸送電壓越高,輸送電流就越小,即輸電線上損耗的電能就越小,D正確,故選D
(5)根據(jù)電流的磁效應(yīng)可得當(dāng)螺線管中通入如圖所示的電流時(shí),螺線管中產(chǎn)生磁場(chǎng),所以B端附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),,根據(jù)安培定則可得A端的磁極為N極,
(6)①當(dāng)通電導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向平行時(shí),沒有磁場(chǎng)力的作用,
②根據(jù)公式可得F=0.4N
考點(diǎn):考查了電磁基礎(chǔ)知識(shí)
點(diǎn)評(píng):對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí),要求比較高,所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需要注意
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熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品,是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。試回答以下問題:
(1) 在儀器:a.分液漏斗 b.試劑瓶 c.集氣瓶 d.滴定管 e.容量瓶 f.量筒
g.托盤天平中,標(biāo)有“0”刻度的是(填序號(hào)) 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中,沒有用到“磨砂”工藝處理的有(填序號(hào)) 。
a、試管 b.分液漏斗 c.帶滴管的試劑瓶(滴瓶)
d.集氣瓶 e.酸式滴定管 f.堿式滴定管,
(3) 用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置(氣密性已檢查),可用于制取并收集
NH3或HCl氣體。可供選擇的液體試劑有:濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水,丙中試劑為
紫色石蕊溶液。請(qǐng)回答下列問題:
① 若制取某氣體的過程中,丙中的石蕊溶液變紅,且燒瓶中的試劑A與分液漏斗中的試劑B均為無色液體,則試劑A為 ,制取該氣體利用了B的性質(zhì)有 、 。
通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍(lán),說明乙中氣體已集滿。若石蕊溶液變藍(lán),則燒
瓶甲中應(yīng)加入的固體試劑A為 ;
② 若在乙中收集氨氣,氣體流經(jīng)裝置的順序是:a→ → →d(填接口代
號(hào))。
(4)下圖中的裝置D是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的簡(jiǎn)易裝置圖,用該裝置制備CO2可起到隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止的效果。下圖中的裝置A、B、C也可起到相同效果的有 (填寫編號(hào))。
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