Question

（1）某同學做“探究加速度與力、質量的關系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，該圖中有幾點存在不妥，請?zhí)岢龈倪M的幾點建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問摩擦力的影響應采取做法是（      ） 

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

(3)若在實驗過程沒有平衡摩擦力，圖中縱坐標a是小車的加速度，橫坐標F是細線作用于小車的拉力。下列圖像選項中正確的是（      ）

下圖為改進后某次實驗得到的紙帶，其中ABCDE為計數點，而且每個計數點之間還有四個點未畫出，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據紙帶可求出小車在C的速度大小為       m／s，小車的加速度大小為       m／s²．(結果保留二位有效數字)

Answer 1

（1）1．實驗之前應平衡摩擦力    2．細繩應該與木板平行 
（2）C       （3）D      0.23       0.60    

解析試題分析：（1）在本實驗中我們認為繩子的拉力等于物體所受的合外力，故在實驗前要首先平衡摩擦力；細繩應該與木板平行。
(2)平衡摩擦力，是讓小車的重力沿斜面向下的分力與小車所受滑動摩擦力相等，則將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動；故選C
(3) 如果沒有平衡摩擦力，也就是當F≠0時，小車的合力可以等于0，即a=0；故選D
小車做勻變速運動，C點速度為BD間的平均速度則,由題知T=0.10s，可得；由逐差法可得小車的加速度為
考點：探究加速度與力、質量的關系
點評：實驗問題需要結合物理規(guī)律去解決，對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由；其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚；數據處理時注意單位的換算和有效數字的保留。