科目:高中物理 來源:新五星級題庫高中物理 題型:013
把
R1=8 Ω、R2=2 Ω兩個電阻中聯(lián)到電路中,要使兩個電阻消耗的電功率相同,下列方法中可行的是給
R1并聯(lián)一個阻值為8/3 Ω的電阻給
R1并聯(lián)一個阻值為8 Ω的電阻給
R2串聯(lián)一個6 Ω的電阻給
R2并聯(lián)一個6 Ω的電阻查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
A.游標卡尺 B.秒表 C.坐標紙 D.天平 E.彈簧秤 F.重垂線
實驗中,下列說法正確的是_______________
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些
E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應該用一條曲線把所有的點連接起來
(2)甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢 E 及電阻R1和 R2的阻值。實驗器材有:待測電源 E(不計內阻),待測電阻 R1,待測電阻 R2, 電壓表V(量程為 1.5V,內阻很大),電阻箱 R (0~99.99Ω ) 單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干。
① 先測電阻R1的阻值。請將甲同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到 a ,調節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r 和對應的電壓表示數(shù)U1 ,保持電阻箱示數(shù)不變,__________________,讀出電壓表的示數(shù)U2。則電阻 R1的表達式為R1=___________。
② 甲同學已經測得電阻 R1=4.8Ω ,繼續(xù)測電源電動勢 E 和電阻R2 的阻值。該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到 a,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對應的電壓表示數(shù) U,由測得的數(shù)據,繪出了如圖所示的圖線,則電源電動勢E=_________V,電阻 R2=_________Ω。
③ 利用甲同學設計的電路和測得的電阻 R1 ,乙同學測電源電動勢 E 和電阻 R2的阻值的做法是:閉合 S 1,將S2 切換到 b ,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對應的電壓表示數(shù)U ,由測得的數(shù)據,繪出于相應的圖線,根據圖線得到電源電動勢 E 和電阻 R2 。這種做法與甲同學的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據范圍___________(選填“較大”、“較小”或“相同” ) ,所以___________同學的做法更恰當些。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學想用下列器材測量一電流表的內阻rA,要求測量時兩電表指針的偏轉均超過其量程的一半。
A.待測電流表A(量程300 μA,內阻約為100 Ω)
B.電壓表V(量程3 V,內阻RV=1 kΩ)
C.電源E(電動勢約4 V,內阻忽略不計)
D.定值電阻R1=10 Ω
E.滑動變阻器R2(0~20 Ω,允許通過的最大電流2.0 A)
F.開關S,導線若干
(1)在方框中畫出測量電路原理圖。
(2)電路接通后,正確測得電壓表讀數(shù)為2.8 V,電流表讀數(shù)為280 μA,則所測電流表內阻rA=____Ω。
(3)該同學借助以下器材把該電流表改裝成了中值電阻為30 Ω的歐姆表,歐姆表內部電路如圖所示
A.一節(jié)干電池(標準電動勢為1.5 V)
B.電阻箱R1(最大阻值99.99 Ω)
C.電阻箱R2(最大阻值999.9 Ω)
D.滑動變阻器R3(0~50 Ω)
E.滑動變阻器R4(0~500 Ω)
F.導線若干及兩個接線柱
①電路圖中與電流表并聯(lián)的電阻箱應該選________(填“B”或“C”)
②用改裝后的歐姆表測一待測電阻,讀出電流表的讀數(shù)為200 μA,則待測電阻阻值為_______ Ω。
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科目:高中物理 來源:2014屆重慶市高二下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
I.在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中備有下列器材:
A.小電珠(3.8 V,1.5 W)
B.直流電源(電動勢4.5 V,內阻約0.4 Ω)
C.電流表(量程0~500 mA,內阻約0.5 Ω)
D.電壓表(量程0~5 V,內阻約5000 Ω)
E.滑動變阻器R1(0~5 Ω,額定電流2 A)
F.滑動變阻器R2(0~5K Ω,額定電流1 A)
G.開關一個,導線若干
如果既要滿足測量要求,又要使測量誤差較小,應選擇如圖所示的四個電路中的________,應選用的滑動變阻器是________.
II.在驗證動量守恒定律實驗中,同學們不僅完成了課本原來的實驗,還用相同的器材進行多方面的探索及嘗試。下面是甲、乙兩組同學的實驗,請回答相關的問題:
甲組同學采用如圖1所示的裝置,由斜槽和水平槽構成。將復寫紙與白紙鋪在水平放的木板上,重垂線所指的位置為O。實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作多次,得到多個落點痕跡平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下,與b球發(fā)生對心正碰,碰后a球不被反彈。碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N.
(1)若a球質量為m1,半徑為r1;b球質量為m2,半徑為r2. 則
A.m1>m2 r1>r2 B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2 r1=r2 D.m1<m2 r1=r2
(2)以下提供的器材中,本實驗必需的有
A.刻度尺 B.打點計時器
C.天平 D.秒表
(3)設a球的質量為m1,b球的質量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為(用m1、m2、OM、OP、ON表示)
乙組同學誤將重錘丟失,為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放,上端剛好在槽口拋出點,標記為O.板足夠長小球都能落在板上,如圖2,采用甲組同學相同的操作步驟完成實驗。
(4)對該組同學實驗的判斷正確的是
A.乙組同學無法完成驗證動量守恒定律
B.秒表也不是乙組同學的必需器材
C.乙組同學必須測量斜面傾角θ
D.圖2中N為b球碰后落點
(5)設a球的質量為m1,b球的質量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為 。
(6)如果a,b球的碰撞是彈性碰撞,那么還應滿足的表達式為 。 (要求第(5) (6)結論用m1、m2、OM、OP、ON表示)
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