【題目】根據(jù)《中國(guó)廣播電視報(bào)》報(bào)道,在暑天就診的小病人,低鋅發(fā)病率高達(dá)60%以上.由于鋅對(duì)人體代謝起著重要作用,因此兒童生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期測(cè)量體內(nèi)含鋅量已成為體格檢查的重要內(nèi)容之一,也引起了我國(guó)科技工作者的高度重視.其中比較簡(jiǎn)單的一種檢測(cè)方法是取兒童的頭發(fā)約50g,放在核反應(yīng)堆中經(jīng)中子轟擊后,頭發(fā)中的鋅元素與中子反應(yīng)生成具有放射性的同位素鋅,其核反應(yīng)方程式為 Zn+ n→ Zn. Zn衰變放射出能量為1115eV的γ射線,通過測(cè)定γ射線的強(qiáng)度可以計(jì)算出頭發(fā)中鋅的含量.關(guān)于以上敘述,下列說法正確的是( )
A. Zn和 Zn具有相同的核子數(shù)
B.Zn和 Zn具有相同的質(zhì)子數(shù)
C.放出的γ射線通過磁場(chǎng)一定不偏轉(zhuǎn)
D.γ射線在真空中傳播的速度是3.0×108m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】空間有一圓柱形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,O點(diǎn)為圓心.磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外.一帶正電的粒子從A點(diǎn)沿圖示箭頭方向以速率v射入磁場(chǎng),θ=30°,粒子在紙面內(nèi)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過時(shí)間t離開磁場(chǎng)時(shí)速度方向與半徑OA垂直.不計(jì)粒子重力.若粒子速率變?yōu)? ,其它條件不變,粒子在圓柱形磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為( )
A.
B.t
C.
D.2t
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于位移和路程,下列說法中正確的是( )
A.出租車是按位移的大小來計(jì)費(fèi)的
B.奧運(yùn)會(huì)200m決賽的位移大小是100m決賽位移大小的兩倍
C.某人沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了 圈時(shí),他的路程和位移的大小均為 R
D.在單向直線運(yùn)動(dòng)中,位移與路程的大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】趙鑫珊先生在《大自然神廟》一書里寫道:“2004年初秋,我頭一回造訪德國(guó)哥廷根城市公墓的普朗克墳。很遺憾,墓碑沒有把普朗克常數(shù)刻上……我多么想看到碑石上有這個(gè)神奇的符號(hào),當(dāng)代人類文明大廈不能沒有這個(gè)常數(shù)作為支撐!逼绽士说呢暙I(xiàn)
A.成功解釋了光電效應(yīng)B.推動(dòng)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)
C.有助于認(rèn)識(shí)宏觀世界D.完善了經(jīng)典物理學(xué)框架
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根輕彈簧原長(zhǎng)l0=10cm,掛上一個(gè)質(zhì)量m=20g的鉤碼后,長(zhǎng)度變?yōu)閘1=12cm,重力加速度g取10m/s2 , 則該彈簧的勁度系數(shù)為N/m;若在下方掛上5個(gè)20g的鉤碼,彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?/span>cm.(彈簧均在彈性限度內(nèi))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中:為了研究感應(yīng)電流的方向,圖中滑動(dòng)變阻器和電源的連線已經(jīng)畫出,請(qǐng)將圖中實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)所需電路圖。
(2)連接好實(shí)驗(yàn)線路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針向右偏,則在閉合開關(guān)后,把螺線管A插入螺線管B的過程中,電流表的指針將向_____________偏轉(zhuǎn)(填“向左”“向右”或“不”);
(3)閉合開關(guān)后,線圈A放在B中不動(dòng),在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過程中,電流表指針將向____________偏轉(zhuǎn)(填“向左”“向右”或“不”);
(4)閉合開關(guān)后,線圈A放在B中不動(dòng),在突然斷開S時(shí),B線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與A線圈中的電流方向____________(填“相同”或“相反”或“無電流”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷q1、q2 , 當(dāng)它們之間的距離為r時(shí),相互作用力為F.若保持它們的距離不變,將它們的電荷量均增加一倍,它們之間的相互作用力變?yōu)?/span> F;若保持它們的電荷量不變,將它們之間的距離增加一倍,它們之間的相互作用力變?yōu)?/span>F.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在放學(xué)時(shí),從學(xué)校所在地騎自行車沿平直的公路回家,先到乙同學(xué)家,休息一會(huì),甲同學(xué)繼續(xù)騎車前行,70分鐘時(shí)到家,甲同學(xué)的x﹣t圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.在前20分鐘內(nèi)甲同學(xué)做勻加速運(yùn)動(dòng)
B.甲同學(xué)在乙同學(xué)家停留了30分鐘
C.甲乙兩同學(xué)家相距3.6km
D.甲從離開學(xué)校至到家的這段時(shí)間內(nèi),平均速度為2m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)著作是天體力學(xué)的開篇之作,第三篇的總題目是“論宇宙體系”,分“論宇宙體系的原因”、“論月亮”、“論潮汐”、“論歲差”、“論慧星”五章。該著作
A.揭開了天體運(yùn)行的神秘面紗B.揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性
C.推動(dòng)文藝復(fù)興的興起與發(fā)展D.深刻揭示微觀世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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