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11．A、B兩物體均做勻變速直線運動，A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=-2.0m/s2，根據這些條件做出的以下判斷，其中正確的是（　�。�
A．B的加速度小于A的加速度
B．A做勻加速直線運動，B做勻減速直線運動
C．兩個物體的速度在某一時刻可能相等
D．兩個物體的運動方向一定相反

分析 物體做加速運動還是減速運動關鍵是看加速度和速度的方向是相同還是相反，不是看加速度的正負；表示矢量時，負號表示矢量的方向不表示矢量的大�。�

解答 解：A、A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=-2.0m/s2，加速度的正負表示方向，故B的加速度大于A的加速度，故A錯誤；
B、因為不知道速度的方向，可能A加速，B減速，也可能A減速，而B加速，故B錯誤；
C、由于初速度大小關系不明確，如果初速度合適，則兩物體的速度在某一時刻可能相等，故C正確；
D、由題意只能知道加速度是相反的，但兩物體的初速度不明確，故兩個物體的運動方向可能相同，也可能相反，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查加速度方向，要注意理解矢量的方向性，掌握矢量表達式中的負號不表示大小，表示矢量的方向與規(guī)定的正方向相反．明確加速度和速度同向時物體加速，反向時物體減速，正負只表示方向，不表示大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖，一帶電小球質量為m，用絲線懸掛在電場強度為E的水平方向的勻強電場中，當小球靜止后絲線與豎直方向成θ=37°角（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g），求
（1）小球帶何種電荷，帶電量為多大；
（2）絲線的拉力為多大；
（3）若燒斷絲線，小球運動的加速度多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在運動會200m比賽中，200m指的是（　�。�
A．運動員的位移的大小
B．運動員經過的路程
C．既是運動員的位移大小，又是運動員經過的路程
D．既不是運動員發(fā)生的位移大小，又不是運動員經過的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．半徑為a 的圓形區(qū)域內有均勻磁場，磁感強度為B=0.2T，磁場方向垂直紙面向里，半徑為b 的金屬圓環(huán)與磁場同心地放置，磁場與環(huán)面垂直，其中a=1.0m，b=2.0m，金屬環(huán)上分別接有燈 L1、L2，兩燈的電阻均為R=2Ω．一金屬棒MN 與金屬環(huán)接觸良好，金屬棒的電阻為 r=1Ω，環(huán)的電阻忽略不計．
（1）若棒以v0=5m/s 的速率在環(huán)上向右勻速滑動，求棒滑過圓環(huán)直徑OO′的瞬時（如圖所示）MN 間的電壓UMN和流過燈 L1的電流I1；
（2）撤去中間的金屬棒MN，將右面的半圓環(huán)OL2O′以OO′為軸向上翻轉90°，若此時磁場隨時間均勻變化，其變化率為$\frac{△B}{△t}$=$\frac{4}{π}$ T/s，求L1的功率P1．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已知在每條紙帶每5個計時點取好一個計數點，兩個計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點時間順序編號為0、1、2、3、4、5，由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖所示．請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應是C．
（2）打下點1時，物體的速度大小是3.30m/s，物體的加速度大小是6.60m/s2（結果均保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結點到O點，且α+β=90°，當保持彈簧秤b的方向不變，而在角α逐漸減小到0°的過程中，要使結點始終在O點，可以（　　）
A．增大b的示數，減小a示數B．減小b的示數，減小a示數
C．增大b的示數，增大a示數D．減小b的示數，增大a示數

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．甲、乙、丙三個物體均做勻變速直線運動，通過A點時，甲的速度是16m/s，加速度是1m/s2；物體乙的速度是12m/s，加速度是6m/s2；物體丙的速度是-14m/s，加速度是2m/s2．則下列說法中正確的是（　　）
A．通過A點時，物體甲最快，乙最慢
B．通過A點前1 s時，物體丙最快，乙最慢
C．通過A點后1 s時，物體乙最快，丙最慢
D．甲、乙都做勻加速直線運動，丙做勻減速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，有一個可視為質點的質量為m=1kg的小物塊，從光滑平臺上的A點以v0=1.8m/s的初速度水平拋出，到達C點時，恰好沿C點的切線方向進人固定在豎直平面內的光滑圓弧軌道，最后小物塊無碰撞地滑上緊靠軌道末端D點的足夠長的水平傳送帶．已知傳送帶上表面與圓弧軌道末端切線相平，傳送帶沿順時針方向勻速運行的速度為v=3m/s，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.5，圓弧軌道的半徑為R=2m，C點和圓弧的圓心O點連線與豎直方向的夾角θ=53°，不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，sin 53°=0.8，cos 53°=0.6．試求：
（1）小物塊到光滑圓弧C點時的速度大小vC；
（2）小物塊到達圓弧軌道末端D點時支持力大��；
（3）小物塊從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中產生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖是測定反應時間的一個方法的過程：請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端，如右圖，被測試學生用一只手在木尺下部做握住木尺的準備，位置在木尺刻度45.0cm處，手的任何部位都不要碰到木尺，當看到那位同學放開手時，被測試學生立即握住木尺．發(fā)現手握住的位置是刻度25.0cm處，根據運動學的知識．
（1）被測試學生的反應時間約為？（g取10m/s2）
（2）手握住時尺子的速度約為？

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