【題目】和相對(duì)論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)框架的是

A. 牛頓力學(xué)理論 B. 萬(wàn)有引力理論 C. 量子理論 D. 自由落體理論

【答案】C

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，現(xiàn)代物理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展中以愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和普朗克等人的量子論為主要突破,一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)框架.故C正確。牛頓力學(xué)的建立是科學(xué)形態(tài)上的重要改革,標(biāo)志著近代理論自然科學(xué)的誕生，故排除A。B項(xiàng)屬于牛頓力學(xué)內(nèi)容之一，故排除。D項(xiàng)，為早期物理學(xué)理論，故排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某機(jī)器內(nèi)有兩個(gè)圍繞各自固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)A、B，A盤(pán)固定一個(gè)信號(hào)發(fā)射裝置P，能持續(xù)沿半徑向外發(fā)射紅外線，P到圓心的距離為28cm。B盤(pán)上固定一個(gè)帶窗口的紅外線信號(hào)接收裝置Q，Q到圓心的距離為16cm。P、Q轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度均為4π m/s。當(dāng)P、Q正對(duì)時(shí)，P發(fā)出的紅外線恰好進(jìn)入Q的接收窗口，如圖所示，則Q每隔一定時(shí)間就能接收到紅外線信號(hào)，這個(gè)時(shí)間的最小值為

A．0.42s B．0.56s C．0.70s D．0.84s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】補(bǔ)充探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中步驟：

A．用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量m，記錄數(shù)據(jù)．

B．把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，先________(填“要”或“不要”)把沙桶掛在小車(chē)上．

C．平衡摩擦力：在長(zhǎng)木板________的一端下面墊上一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)薄木板的位置，直至小車(chē)在斜面上保持________狀態(tài)，這時(shí)小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力恰好與小車(chē)所受的重力在斜面上的分力平衡．

D．把細(xì)繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛沙桶(含沙)．

E．先接通電源再放開(kāi)小車(chē)，取下紙帶，標(biāo)記號(hào)碼，在表格中記錄沙桶和沙的總質(zhì)量M，當(dāng)滿足________時(shí)，可以認(rèn)為小車(chē)受到的牽引力F＝Mg.

F．保持小車(chē)的質(zhì)量不變，依次改變________，重復(fù)步驟E.

G．在每條紙帶上選取一段比較理想的部分，計(jì)算出每條紙帶的加速度a，分別記錄在表格中．

H．用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示力F，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，研究a與F的關(guān)系．

I．保持________不變，依次在小車(chē)上加砝碼，并在表格中記錄小車(chē)和砝碼質(zhì)量m，重復(fù)步驟E和步驟G，用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，研究a與m的關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】它“使人們的認(rèn)識(shí)由低速領(lǐng)域擴(kuò)大到高速領(lǐng)域，由宏觀領(lǐng)域延伸到宇宙領(lǐng)域，人們第一次深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間、空間和物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)相互依賴(lài)。”“它”指的是（ ）

A. 伽利略的自由落體定律 B. 普朗克的量子論

C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系 D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的條形磁鐵，放在平板AB上，磁鐵的N、S極如圖所示．開(kāi)始時(shí)平板及磁鐵皆處于水平位置，且靜止不動(dòng)．當(dāng)將AB在豎直方向向上或向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，關(guān)于磁鐵的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 將AB豎直向下運(yùn)動(dòng)（磁鐵與平板間始終相互接觸）過(guò)程中，兩個(gè)條形磁鐵一定碰在一起

B. 將AB豎直向下運(yùn)動(dòng)（磁鐵與平板間始終相互接觸）過(guò)程中，兩個(gè)條形磁鐵可能碰在一起

C. 將AB豎直向上運(yùn)動(dòng)（磁鐵與平板間始終相互接觸）過(guò)程中，兩個(gè)條形磁鐵一定不能碰在一起

D. 將AB豎直向上運(yùn)動(dòng)（磁鐵與平板間始終相互接觸）過(guò)程中，兩個(gè)條形磁鐵可能碰在一起

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的裝置“探究質(zhì)量一定，加速度與力的定量關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示，乙同學(xué)畫(huà)出的a－F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個(gè)坐標(biāo)軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

B. 甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了

C. 實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

D. 乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在谷物的收割和脫粒過(guò)程中，小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起，另外谷有癟粒，為了將它們分離，湖北農(nóng)村的農(nóng)民常用一種叫“風(fēng)谷”的農(nóng)具即揚(yáng)場(chǎng)機(jī)分選，如圖所示，它的分選原理是(　　)

A. 小石子質(zhì)量最大，空氣阻力最小，飛的最遠(yuǎn)

B. 空氣阻力對(duì)質(zhì)量不同的物體影響不同

C. 癟谷物和草屑質(zhì)量最小，在空氣阻力作用下，反向加速度最大，飛的最近

D. 空氣阻力使它們的速度變化率不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖。使用時(shí)用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動(dòng)，把涂料均勻地粉刷到墻上。撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計(jì)，而且撐竿足夠長(zhǎng)，粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾，該過(guò)程中撐桿對(duì)涂料滾的推力和涂料滾對(duì)墻壁的壓力將(　　)

A. 增大，增大 B. 減小，減小

C. 減小，增大 D. 增大，減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小船在水速較小的河中橫渡,并使船頭始終垂直河岸航行,到達(dá)河中間時(shí)突然上游來(lái)水使水流速度加快,則對(duì)此小船渡河的說(shuō)法正確的是：

A. 路程增加、時(shí)間增加B. 路程增加、時(shí)間縮短

C. 路程增加、時(shí)間不變D. 路程、時(shí)間均與水速無(wú)關(guān)

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