7．如圖所示，水平放置的金屬板正上方放有一固定的正點電荷Q，一表面絕緣的帶正電小球（可視為質(zhì)點且不影響Q的電場），從左端以初速度v0滑上金屬板，沿光滑的上表面向右運動到右端，在該運動過程中（　�。�
A．小球做勻速直線運動B．小球先做減速運動，后做加速運動
C．小球的電勢能保持不變D．靜電力對小球先做負功后再做正功

分析 金屬板在Q的電場中產(chǎn)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象，達到靜電平衡時，金屬板是一個等勢體，表面是一個等勢面，表面的電場線與表面垂直．分析小球的受力情況，確定其運動情況，判斷電場力是否做功．

解答 解：AB、金屬板在Q的電場中達到靜電平衡時，金屬板是一個等勢體，表面是一個等勢面，表面的電場線與表面垂直，小球所受電場力與金屬板表面垂直，在金屬板上向右運動的過程中，電場力不做功，根據(jù)動能定理得知，小球的動能不變，速度不變，所以小球做勻速直線運動．故A正確，B錯誤．
CD、由于電場力與小球的速度方向垂直，小球受到電場力的方向不變，電場力對小球不做功．小球的電勢能不變．故C正確，D錯誤．
故選：AC

點評 本題關(guān)鍵抓住靜電平衡導體的特點：整體導體是一個等勢體，表面是一個等勢面．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．宇宙飛船飛臨一顆半徑為R的未知行星，在距行星表面也為R的圓軌道上做勻速圓周運動，周期為T（如圖），宇宙飛船在A點沿圓周的切線方向發(fā)射一個探測器，使之沿橢圓軌道運動，恰好在B點掠過行星表面后又能回到A點．已知引力常量為G．問：
（1）此未知行星的平均密度ρ為多少？
（2）探測器沿橢圓軌道運動時，周期T′為多少？在A、B兩點的速率之比vA：vB為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在平面直角坐標系里面有一圓形勻強磁場區(qū)域，其邊界過坐標原點O和坐標點a（0，L），一電子質(zhì)量為m，電量為e從a點沿x軸正向以速度v0射入磁場，并從x軸上的b點沿與x軸成60°離開磁場，下列說法正確的是（　�。�
A．電子在磁場中運動時間為$\frac{πL}{{v}_{0}}$
B．電子在磁場中運動時間為$\frac{\sqrt{3}πL}{3{v}_{0}}$
C．磁場區(qū)域的圓心坐標為（$\frac{\sqrt{3}L}{2}$，$\frac{L}{2}$）
D．電子做圓周運動的圓心坐標為（0，-2L）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場的電場線．在電場力作用下，一帶電粒子（不計重力）經(jīng)A點飛向B點，徑跡如圖中虛線所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．粒子帶正電
B．A、B兩點相比，該帶電粒子在B點時的電勢能較大
C．粒子在A點加速度大
D．粒子在B點動能大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖三個圖表示的是某實驗小組利用恒定電流場模擬靜電場，描繪其等勢線的三種實驗設(shè)計，（乙圖中N為環(huán)形電極，M為柱形電極，丙圖中M、N分別為兩個平行的條形電極）．請分別指出它們各自描繪的是哪種電場的等勢線？

答：甲：模擬等量異種電荷周圍的靜電場；乙：模擬點電荷周圍附近的靜電場；丙：模擬平行板電容器間的勻強電場．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一質(zhì)量為m的帶電小球，在豎直方向的勻強電場中以水平速度拋出，小球的加速度大小為$\frac{2}{3}$g，阻力不計，關(guān)于小球在下落h的過程中能量的變化，以下說法中正確的是（　�。�
A．重力勢能減少了$\frac{2}{3}$mghB．動能增加了$\frac{2}{3}$mgh
C．電勢能增加了$\frac{1}{3}$mghD．機械能減少了$\frac{1}{3}$mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列所給的運動圖象中能反映做直線運動的物體不會回到初始位置的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上勻速運動，設(shè)向右為正，甲質(zhì)點的速度為+2m/s，乙質(zhì)點的速度為-4m/s，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．乙質(zhì)點的速率大于甲質(zhì)點的速率
B．這里的正、負號的物理意義是表示運動的方向
C．若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一點出發(fā)，則10s后甲、乙兩質(zhì)點相距60m
D．因為+2＞-4，所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，兩個帶電球，大球的電荷量大于小球的電荷量，可以肯定（　�。�
A．兩球可能都帶正電
B．兩球都帶負電
C．大球受到的靜電力大于小球受到的靜電力
D．兩球受到的靜電力大小相等

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