(4分)下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是 ;
A.圖甲:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 |
B.圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的 |
C.圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 |
D.圖。焊鶕(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,很多定律是可以通過實驗進行驗證的.下列定律中不能通過實驗直接得以驗證的是
A.牛頓第一定律 | B.楞次定律 | C.電阻定律 | D.庫侖定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”。下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是( )
A.由加速度的定義,當非常小,就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 |
C.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加 |
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用有質(zhì)量的點來代替物體,即質(zhì)點 |
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如圖所示,斜面體M放置在水平地面上,位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用. 設(shè)物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1,斜面與地面之間的摩擦力大小為F2. 增大推力F,斜面體始終保持靜止,下列判斷正確的是( )
A.如果物塊沿斜面向上滑動,則F1. F2一定不變 |
B.如果物塊沿斜面向上滑動,則F1. F2一定增大 |
C.如果物塊與斜面相對靜止,則F1一定不變 |
D.如果物塊與斜面相對靜止,則F2一定增大 |
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如圖所示,在水平地面上的箱子內(nèi),用細線將質(zhì)量均為m的兩個球a、b分別系于箱子的上、下兩底的內(nèi)側(cè),輕質(zhì)彈簧兩端分別與球相連接,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時,彈簧處于拉伸狀態(tài),下端細線對箱底的拉力為F,箱子的質(zhì)量為M,則下列說法正確的是(重力加速度為g)( )
A.系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時地面受到的壓力大小為 |
B.系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時地面受到壓力大小為 |
C.剪斷連接球b與箱底的細線瞬間,地面受到的壓力大小為 |
D.剪斷連接球b與箱底的細線瞬間,地面受到的壓力大小為 |
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首先發(fā)現(xiàn)原子核內(nèi)部有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的實驗是
A.原子光譜 | B.光電效應(yīng) | C.α粒子散射現(xiàn)象 | D.天然放射現(xiàn)象 |
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意大利科學(xué)家伽利略在研究物體變速運動規(guī)律時,做了著名的“斜面實驗”,他測量了銅球在較小傾角斜面上的運動情況,發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻加速直線運動,且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大, 在當時的年代由于加速度增大而導(dǎo)致時間無法測定,于是他對大傾角情況進行了合理的外推,由此得出的結(jié)論是
A.自由落體運動是一種勻加速直線運動 |
B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 |
C.力不是維持物體運動的原因 |
D.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性 |
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下列有關(guān)物理學(xué)家和他們的貢獻的敘述中正確的是
A.平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的 |
B.伽利略通過斜面實驗研究自由落體運動規(guī)律,推翻了綿延幾千年的、由亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷 |
C.亞里士多德最早指出力不是維持物體運動的原因 |
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量 |
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