(1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ,選取一條較理想的紙帶,如圖乙所示,O為起始點,O、A之間有幾個計數點未畫出。(g取9.8m/s2)
①打點計時器打下計數點B時,物體的速度vB= m/s。
②如果以為縱軸,以下落高度為橫軸,根據多組數據繪出—h的圖象,這個圖象的圖線應該是圖丙中的 (填a、b、c、d),且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于 。
(2)在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內電阻r”的實驗時,部分器材參數如下:電壓表(量程3V),電流表(量程0.6A),定值電阻R0(阻值為3Ω),滑動變阻器R(阻值約30Ω)。
①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示.請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。
②電路連接正確的情況下,當她閉合開關時發(fā)現電壓表有示數,電流表沒有示數。反復檢查后發(fā)現電路連接完好,估計是某一元件斷路,因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下:
a.斷開電源開關S;
b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔,調零后,紅黑表筆分別接R兩端,讀數為30Ω;
c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔,調零后,將紅黑表筆分別接電壓表兩端,發(fā)現指針讀數如圖丙所示,則所測阻值為 Ω,然后又將兩表筆接電流表兩端,發(fā)現指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是 (填元件名稱)。
③在更換規(guī)格相同的元件后,她改變滑動變阻器的阻值,測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示,請繼續(xù)完成圖象;根據圖象可得該電池的電動勢E= V,電池內阻r = Ω(小數點后保留兩位數字)。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是 (說出理由之一即可)。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2011屆福建省寧德市高三質量檢測理科綜合物理部分 題型:實驗題
(1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ,選取一條較理想的紙帶,如圖乙所示,O為起始點,O、A之間有幾個計數點未畫出。(g取9.8m/s2)
①打點計時器打下計數點B時,物體的速度vB= m/s。
②如果以為縱軸,以下落高度為橫軸,根據多組數據繪出—h的圖象,這個圖象的圖線應該是圖丙中的 (填a、b、c、d),且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于 。
(2)在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內電阻r”的實驗時,部分器材參數如下:電壓表(量程3V),電流表(量程0.6A),定值電阻R0(阻值為3Ω),滑動變阻器R(阻值約30Ω)。
①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示.請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。
②電路連接正確的情況下,當她閉合開關時發(fā)現電壓表有示數,電流表沒有示數。反復檢查后發(fā)現電路連接完好,估計是某一元件斷路,因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下:
a.斷開電源開關S;
b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔,調零后,紅黑表筆分別接R兩端,讀數為30Ω;
c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔,調零后,將紅黑表筆分別接電壓表兩端,發(fā)現指針讀數如圖丙所示,則所測阻值為 Ω,然后又將兩表筆接電流表兩端,發(fā)現指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是 (填元件名稱)。
③在更換規(guī)格相同的元件后,她改變滑動變阻器的阻值,測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示,請繼續(xù)完成圖象;根據圖象可得該電池的電動勢E= V,電池內阻r = Ω(小數點后保留兩位數字)。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是 (說出理由之一即可)。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年福建省寧德市高三質量檢測理科綜合物理部分 題型:實驗題
(1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ,選取一條較理想的紙帶,如圖乙所示,O為起始點,O、A之間有幾個計數點未畫出。(g取9.8m/s2)
①打點計時器打下計數點B時,物體的速度vB= m/s。
②如果以為縱軸,以下落高度為橫軸,根據多組數據繪出—h的圖象,這個圖象的圖線應該是圖丙中的 (填a、b、c、d),且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于 。
(2)在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內電阻r”的實驗時,部分器材參數如下:電壓表(量程3V),電流表(量程0.6A),定值電阻R0(阻值為3Ω),滑動變阻器R(阻值約30Ω)。
①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示.請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。
②電路連接正確的情況下,當她閉合開關時發(fā)現電壓表有示數,電流表沒有示數。反復檢查后發(fā)現電路連接完好,估計是某一元件斷路,因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下:
a.斷開電源開關S;
b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔,調零后,紅黑表筆分別接R兩端,讀數為30Ω;
c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔,調零后,將紅黑表筆分別接電壓表兩端,發(fā)現指針讀數如圖丙所示,則所測阻值為 Ω,然后又將兩表筆接電流表兩端,發(fā)現指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是 (填元件名稱)。
③在更換規(guī)格相同的元件后,她改變滑動變阻器的阻值,測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示,請繼續(xù)完成圖象;根據圖象可得該電池的電動勢E= V,電池內阻r = Ω(小數點后保留兩位數字)。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是 (說出理由之一即可)。
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