【題目】如圖甲為測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置，C為數(shù)字毫秒表，A、B為兩個(gè)相同的光電門，C可以測(cè)量鐵球兩次擋光之間的時(shí)間間隔。開始時(shí)鐵球處于A門的上邊緣，當(dāng)斷開電磁鐵的開關(guān)由靜止釋放鐵球時(shí)，A門開始計(jì)時(shí)，落到B門時(shí)停止計(jì)時(shí)，毫秒表顯示時(shí)間為鐵球通過(guò)A、B兩個(gè)光電門的時(shí)間間隔t，測(cè)量A、B間的距離x�，F(xiàn)將光電門B緩慢移動(dòng)到不同位置，測(cè)得多組x、t數(shù)值，畫出隨t變化的圖線為直線，如圖乙所示，直線的斜率為k，則由圖線可知，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間= ；若某次測(cè)得小球經(jīng)過(guò)A、B門的時(shí)間間隔為t0，則可知鐵球經(jīng)過(guò)B門時(shí)的速度大小為 ，此時(shí)兩光電門間的距離為 。

【答案】；；。

【解析】

試題分析：小球由A開始做自由落體運(yùn)動(dòng)：，圖象的解析式為，可知圖象的斜率，則重力加速度；鐵球經(jīng)過(guò)B門時(shí)的速度；兩光電門間的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性，可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量。圖甲中儀器A和B通過(guò)電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A提供超聲波信號(hào)源而且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形�，F(xiàn)固定裝置B，并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車C，使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖，圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號(hào)，1′、2′、3′為對(duì)應(yīng)的反射波信號(hào)。接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出，其中T0和△T為已知量。又知該測(cè)定條件下超聲波在空氣中的速度為V0，則根據(jù)所給信息可判斷小車的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小為（ ）

A. 向右，

B. 向左，

C. 向右，

D. 向左，

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】描述電源能量轉(zhuǎn)化本領(lǐng)大小的物理量是

A. 電源的總功率 B. 電源的電動(dòng)勢(shì)

C. 路端電壓 D. 電源的輸出功率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重600N的人站在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上，臺(tái)秤示數(shù)為480N，則升降機(jī)可能正在（ ）

A. 勻速下降 B. 加速下降 C. 靜止不動(dòng) D. 減速下降

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說(shuō)法正確的是

A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是6V作用的直流電源

B．在測(cè)量物體速度時(shí)，先讓物體運(yùn)動(dòng)，后接通電源

C．使用的電源頻率越高，打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小

D．在同一紙帶上打的點(diǎn)越密，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢

（2）在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，其他各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2．00cm、5．00cm、9．00cm、14．00cm、20．00cm．

（i）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車在B點(diǎn)的速度為=________________m/s

（ii）以打B點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v-t坐標(biāo)系如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小車運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線

（iii）根據(jù)圖線可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度為________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

C．將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）在實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，且間距S1、S2、S3、S4、S5、S6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=____________；

（3）有一組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜兩種情況下分別做實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a—F圖線，如圖所示，圖線_______一定是在軌道傾斜情況下得到的（選填①或②）；小車以及車中的砝碼總質(zhì)量m=____________kg。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持不變的物理量是（ ）

A. 速率 B. 線速度 C. 合外力 D. 向心加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 只要有可以自由移動(dòng)的電荷,就能存在持續(xù)電流

B. 金屬導(dǎo)體內(nèi)的持續(xù)電流是自由電子在導(dǎo)體內(nèi)的電場(chǎng)作用下形成的

C. 電流的傳導(dǎo)速率就是導(dǎo)體內(nèi)自由電子的定向移動(dòng)速率

D. 在金屬導(dǎo)體內(nèi)當(dāng)自由電子定向移動(dòng)時(shí),它們的熱運(yùn)動(dòng)就消失了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略以前的科學(xué)家認(rèn)為:物體越重,下落得越快,伽利略等一些物理學(xué)家否定了這種看法,在一高塔頂端同時(shí)釋放一片羽毛和一個(gè)玻璃球,玻璃球先于羽毛落到地面,這主要是因?yàn)? )

A.它們的重量不同 B.它們的密度不同

C.它們的材料不同 D.它們受到的空氣阻力不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案