(5分)因?yàn)槭诌厸]有天平,小王同學(xué)思考如何利用一已知?jiǎng)哦认禂?shù)為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質(zhì)量.他從資料上查得彈簧的彈性勢能Ep=(其中x為彈簧形變量)后,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧為原長時(shí)小球恰好在桌邊,然后用小球壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放小球,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h(yuǎn)以及小球落地點(diǎn)到桌面邊緣的水平距離s.
(1)小球質(zhì)量的表達(dá)式為______________________.
(2)如果桌面摩擦是本次實(shí)驗(yàn)誤差的主要因素,那么小球質(zhì)量的測量值將__________(填偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在用油膜法估測分子的大小的實(shí)驗(yàn)中,具體操作如下:
①取油酸1.0mL注入250mL的容量瓶內(nèi),然后向瓶中加入酒精,直到液面達(dá)到250mL的刻度為止,搖動瓶使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸酒精溶液;
②用滴管吸取制得的溶液逐滴滴入量筒,記錄滴入的滴數(shù)直到量筒達(dá)到1.0mL為止,恰好共滴了100滴;
③在邊長約40cm的淺水盤內(nèi)注入約2cm深的水,將細(xì)石膏粉均勻地撒在水面上,再用滴管吸取油酸酒精溶液,輕輕地向水面滴一滴溶液,酒精揮發(fā)后,油酸在水面上盡可能地散開,形成一層油膜,膜上沒有石膏粉,可以清楚地看出油膜輪廓;
④待油膜形狀穩(wěn)定后,將事先準(zhǔn)備好的玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上繪出油膜的形狀;
⑤將畫有油膜形狀的玻璃板放在邊長為1.0cm的方格紙上,算出完整的方格有67個(gè),大于半格的有14個(gè),小于半格的有19個(gè).
利用上述具體操作中的有關(guān)數(shù)據(jù)可知一滴油酸酒精溶液含純油酸為________,油膜面積為________,求得的油膜分子直徑為________.(結(jié)果全部取2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動能定理”,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源一臺,導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要驗(yàn)證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:
①還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是 , .
②為了簡化實(shí)驗(yàn),使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應(yīng)采取的措施是: ;
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應(yīng)滿足的條件是:保持沙和沙桶的質(zhì)量 滑塊的質(zhì)量。
③若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,從A點(diǎn)到B、C、D、E點(diǎn)的距離依次為S1、S2、S3、S4,則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到D點(diǎn)所對應(yīng)的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W= ;該滑塊動能改變量的表達(dá)式為ΔEK= .(結(jié)果用題中已知物理量的字母表示)
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,以下操作中不必要的是【 】
A.在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,供小車運(yùn)動的平板應(yīng)光滑
B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧測力計(jì)的刻度
C.用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),必需選擇紙帶上的第一打點(diǎn)為起始點(diǎn)
D.在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)用油膜法估測分子大小的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①向體積為V1的純油酸中加入酒精,直到油酸酒精溶液總體積為V2:②用注射器吸取上述溶液,一滴一滴地滴入小量筒,當(dāng)?shù)稳雗滴時(shí)體積為V0;③先往邊長為30~40 cm的正方形淺盤里倒入約2cm深的水;④用注射器往水面上滴1滴上述溶液,等油酸薄膜形狀穩(wěn)定后,將事先準(zhǔn)備好的玻璃板放在淺盤上,并在玻璃板上描出油酸薄膜輪廓的形狀;⑤將畫有油酸薄膜輪廓形狀的玻璃板,放在畫有許多邊長為a的小正方形的坐標(biāo)紙上,數(shù)出輪廓范圍內(nèi)正方形的總個(gè)數(shù)為N。則上述過程遺漏的步驟是 ;油酸分子直徑的表達(dá)式d= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證、組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知 、 ,則(取10m/s2)
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件; |
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上; |
C.先釋放,再接通電源打出一條紙帶; |
D.測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離. |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)為驗(yàn)證動能定理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).將一長直木板一端墊起,另一端側(cè)面裝一速度傳感器,讓小滑塊由靜止從木板h高處(從傳感器所在平面算起)自由滑下至速度傳感器時(shí),讀出滑塊經(jīng)此處時(shí)的速度v,如圖所示。多次改變滑塊的下滑高度h(斜面的傾角不變),對應(yīng)的速度值記錄在表中:
下滑高度h/m | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
速度v/m·s-1 | 0.633 | 0.895 | 1.100 | 1.265 | 1.414 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)下面基本實(shí)驗(yàn)中需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是( )
①研究勻變速直線運(yùn)動 ②驗(yàn)證牛頓第二定律
③驗(yàn)證平行四邊形定則 ④驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律中,發(fā)現(xiàn)總有勢能的減少量略大于動能的增加量,
原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
測得某電梯在上行起動階段的速度如下表所示:
(l)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)如圖所示,請?jiān)趫D中作出電梯在0~6.0s內(nèi)的速度一時(shí)間圖線;
(2)由所作圖線判斷,在0~6.0s內(nèi)電梯加速度的變化情況是____________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺。
⑴填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時(shí)間t。
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a= 。
③用米尺測量A1相對于A2的高度h,設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F= 。
④改變 ,重復(fù)上述測量。
⑤以h為橫坐標(biāo),1/t2為縱坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條過原點(diǎn)的直線,則可驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律。
⑵在探究如何消除上述實(shí)驗(yàn)中摩擦阻力影響的過程中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑。測量此時(shí)A1點(diǎn)相對于斜面底端A2的高度h0。
②進(jìn)行⑴中的各項(xiàng)測量。
③計(jì)算與作圖時(shí)用(h-h(huán)0)代替h
對此方案有以下幾種評論意見:
A.方案正確可行。
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動。
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)。
其中合理的意見是 。
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