A. | 籃球比賽中的籃球不能看作質(zhì)點,羽毛球比賽中的羽毛球可以看做質(zhì)點 | |
B. | 賽車在水平賽道上通過路旁一根電線桿時,賽車可以看做質(zhì)點 | |
C. | 奧運會上,乒乓球運動員在打出弧圈球時不能把乒乓球看做質(zhì)點 | |
D. | 研究奧運會跳水運動員跳水動作時,不能將運動員看做質(zhì)點 |
分析 質(zhì)點是用來代替物體的具有質(zhì)量的點,因而其突出特點是“具有質(zhì)量”和“占有位置”,但沒有大小,它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量.當(dāng)物體的大小可以忽略不計時,就可以簡化為質(zhì)點.
解答 解:A、籃球比賽中的籃球、羽毛球比賽中的羽毛球大小都可以忽略不計,都可以簡化為質(zhì)點,故A錯誤;
B、賽車在水平賽道上通過路旁一根電線桿時,長度不能忽略不計,故不可以簡化為質(zhì)點,故B錯誤;
C、乒乓球運動員在打出弧圈球時,要考慮轉(zhuǎn)動情況,不大小不能忽略不計,故不可以簡化為質(zhì)點,故C正確;
D、研究奧運會跳水運動員跳水動作時,要考慮運動員的動作,故不能將運動員看做質(zhì)點,故D正確;
故選:CD
點評 物體可以看成質(zhì)點的條件:如果在研究的問題中,物體的形狀、大小及物體上各部分運動的差異是次要或不起作用的因素,就可以把物體看做一個質(zhì)點.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中質(zhì)點b的加速度在增大 | |
B. | 從圖示時刻開始,經(jīng)0.01 s質(zhì)點a通過的路程為40 cm,此時相對平衡位置的位移為零 | |
C. | 從圖示時刻開始,經(jīng)0.01 s質(zhì)點b位于平衡位置上方,并向上做減速運動 | |
D. | 若產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象,該波所遇到障礙物的尺寸一般不小于200 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流方向與導(dǎo)體中電荷的定向移動方向相同 | |
B. | 金屬導(dǎo)體溫度升高時,由于自由電子的熱運動加劇,所以電流增大 | |
C. | 由R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻與它兩端所加的電壓成正比,與通過它的電流成反比 | |
D. | 對給定的導(dǎo)線,比值$\frac{U}{I}$是個定值,它反映導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊下滑的加速度大小恒為2.5 m/s2 | |
B. | 斜面傾角為30° | |
C. | 小物塊2 s末的速度是5 m/s | |
D. | 小物塊第2 s內(nèi)的平均速度為7.5 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩粒子所帶的電荷符號相同 | |
B. | 甲粒子經(jīng)過 c 點時的速度大于乙粒子經(jīng)過 d 點的速度 | |
C. | 兩個粒子的電勢能都是先減小后增大 | |
D. | 經(jīng)過 b 點時,兩粒子的動能一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源兩極間的電壓等于電源電動勢 | |
B. | 電源把越多的其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能,電動勢就越大 | |
C. | 電動勢在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從負極移送到正極時非靜電力所做的功 | |
D. | 電源的電動動勢與外電路結(jié)構(gòu)有關(guān),外電路變化,通常電動勢也要變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的慣性一定比乙大 | |
B. | 甲對繩的拉力大于乙對繩的拉力 | |
C. | 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力大小相等 | |
D. | 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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