【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連，B球用長為L的細(xì)繩懸于O點，A球固定在O點正下方，當(dāng)小球B平衡時，繩子所受的拉力為T1，彈簧的彈力為F1；現(xiàn)把A、B間的彈簧換成原長相同但勁度系數(shù)為k2(k2>k1)的另一輕彈簧，在其他條件不變的情況下仍使系統(tǒng)平衡，此時繩子所受的拉力為T2，彈簧的彈力為F2，則下列關(guān)于T1與T2、F1與F2大小之間的關(guān)系正確的是（ ）

A.T1>T2B.T1＝T2C.F1>F2D.F1＝F2

【答案】B

【解析】

對B球受力分析并合成矢量三角形：

根據(jù)圖中相似三角形的關(guān)系：

可知繩子長度不變，繩子拉力不變，所以；根據(jù)：

彈簧勁度系數(shù)變大，若彈簧壓縮量增大，彈力增大，彈簧長度減小，與方程矛盾，所以彈簧的壓縮量只能減小，彈簧長度增大，彈力增大，即，ACD錯誤，B正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當(dāng)其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm，當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧的長度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)k＝200N/m。求：

（1）物體所受的最大靜摩擦力為多大？

（2）物體所受的滑動摩擦力為多大？

（3）物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？(g均取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時從同一地點出發(fā)，甲以8 m/s的初速度、1 m/s2的加速度做勻減速直線運動，乙以2 m/s的初速度、0.5 m/s2的加速度和甲車同向做勻加速直線運動，求兩車再次相遇前兩車相距的最大距離和再次相遇時兩車運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2012年6月24日，中國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制的深海載人潛水器——“蛟龍”號在西太平洋的馬里亞納海溝下潛深度超過7000米，預(yù)示著中國已經(jīng)有能力征服全球99.8%的海底世界。假設(shè)在某次實驗時，“蛟龍”號從水面開始下潛到最后返回水面共歷時10min，其速度隨時間的變化如圖所示，則“蛟龍”號（　�。�

A.下潛的最大深度為360m

B.整個過程中的最大加速度為0.025m/s2

C.在3～4min和6～8min內(nèi)加速度方向相同

D.在6～10min內(nèi)向上運動，10min末返回水面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上有一高h(yuǎn)=4．2m的豎直墻，現(xiàn)將一小球以v0=6．0m/s的速度垂直于墻面水平拋出，已知拋出點與墻面的水平距離s=3．6m、離地面高H=5．0m，不計空氣阻力，不計墻的厚度。取重力加速度g=10m/s2。

（1）求小球碰墻點離地面的高度h1；

（2）若仍將小球從原位置沿原方向拋出，為使小球能越過豎直墻，小球拋出時的初速度大小應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，傾角為θ 的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的細(xì)繩與斜面平行，在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則( )

A.b對c的摩擦力方向一定沿斜面向上B.b對c的摩擦力一定減小

C.地面對c的摩擦力一定向左D.地面對c的摩擦力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年3月4日，我校“科創(chuàng)社”在學(xué)校足球場進行水火箭發(fā)射、航模飛行等展示活動。此次活動激起我校師生在工作和學(xué)習(xí)之余的科技創(chuàng)新熱情。水火箭是一種以水的壓力推進的模型火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘，灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后噴水獲得反沖力而發(fā)射。在噴水過程可以認(rèn)為瓶內(nèi)氣體與外界絕熱，則在噴水階段有（ ）

A.瓶內(nèi)氣體體積增大，外界對氣體做正功

B.瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低

C.噴水階段機械能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能

D.瓶內(nèi)氣體壓強減小，即瓶內(nèi)壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示：

(1)某同學(xué)實驗操作步驟如下∶

①如圖甲所示，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩條細(xì)繩連在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點伸長到O點，用鉛筆記下Q點的位置，并記下兩個測力計的讀數(shù)；

②在紙上按比例作出兩個力FOB、FOC的圖示，用平行四邊形定則求出合力F；

③只用一個測力計，通過細(xì)繩把橡皮條上的結(jié)點拉到同樣的位置O點，記下測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示（如圖乙），比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F；

④改變FOB和FOC的夾角和大小，重復(fù)上述過程；

上述實驗過程中有重要遺漏的步驟是________（填步驟序號）；圖乙中，_________（選填“F”或“F′”）力的圖線與AO延長線重合；

(2)某同學(xué)認(rèn)為在實驗過程中必須注意以下幾項，你認(rèn)為正確的有_____________；

A.拉橡皮條的細(xì)繩套適當(dāng)細(xì)一些且長一些

B.實驗中把橡皮條結(jié)點拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角為90°不變，可便于計算合力

C.拉橡皮條時，橡皮細(xì)繩和彈簧測力計應(yīng)貼近且平行于木板

D.兩根細(xì)繩必須等長，且橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

(3)如圖丙，某次測量FOB、FOC大小和方向?qū)嶒炦^程中發(fā)現(xiàn)，FOC讀數(shù)幾乎滿量程，而FOB讀數(shù)不到量程一半（兩彈簧測力計相同），需要作適當(dāng)調(diào)整，下列做法正確的是_____________。

A.保持結(jié)點O位置不變、OB方向不變，OC逆時針轉(zhuǎn)過一定的角度

B.保持結(jié)點O位置不變，OB、OC逆時針轉(zhuǎn)過適當(dāng)?shù)慕嵌?/span>

C.適當(dāng)調(diào)整結(jié)點O遠(yuǎn)離A，OB順時針方向、OC逆時針方向各轉(zhuǎn)過適當(dāng)角度

D.適當(dāng)調(diào)整結(jié)點O靠近A，OB方向可不變，OC順時針方向轉(zhuǎn)過一個角度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平面上有相距一段距離的A、B兩點，在A、B兩點分別靜止放置m1=4kg、m2=2kg的兩物塊P、Q�，F(xiàn)對P施加一大小F=20N、方向水平向右的拉力，作用一段時間后撤去F，P繼續(xù)向右運動后與Q在B點發(fā)生碰撞并粘在一起（碰撞時間極短），碰后P、Q向右運動1m后停止。已知兩物塊均可視為質(zhì)點，與地面的動摩擦因數(shù)均為0.2，g取10m/s2。求：

（1）P與Q發(fā)生碰撞前瞬間P的速度；

（2）力F作用的時間及A、B兩點間的距離。

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