如圖所示是桿秤的示意圖,下列說法中正確的是
A．稈秤是稱量物體的重力的．
B．用提紐A時比用提紐B時的稱量大．
C．只有秤桿是粗細均勻的,桿秤的刻度才是均勻的．
D．無論秤桿是否粗細均勻,桿秤的刻度都是均勻的．
BD
稈秤是稱量物體的質(zhì)量的，故A錯誤
用提紐A時比用提紐B時的稱量大，B正確
力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，所以無論秤桿是否粗細均勻,桿秤的刻度都是均勻的，故C錯誤D正確
故選BD
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

物理實驗中有許多實驗方法，下列敘述的實驗方法正確的是______
A．研究電荷之間的作用規(guī)律，需要定量改變帶電體的電量．在沒有規(guī)定電量單位的情況下，采用的方法是：把帶電量為Q的銅球依次跟N個不帶電的一樣的銅球接觸，將銅球的帶電量變成原來的N分之一．
B．在用如圖（1）所示方法驗證力的平行四邊形法則的實驗中，用兩個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到O點時的讀數(shù)分別為F1、F2，用一個彈簧秤將同一橡皮條的結(jié)點拉到O點時的讀數(shù)為F．連接AC、BC，當(dāng)四邊形OACB為平行四邊形時，才能驗證力的平行四邊形法則．
C．用如圖（2）所示裝置探究加速度與力的關(guān)系，實驗中需要消除阻力對小車的影響．方法是：使木板適當(dāng)傾斜，用補償法平衡小車受到的阻力．
D．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖（3）所示，實驗中設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是：選用同樣的橡皮筋，
并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致，當(dāng)用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、…．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗中，實驗中必須要注意（　　）
A．每次把橡皮條盡可能拉長
B．每次將橡皮條拉到同樣的位置
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細繩方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根木棒AB在O點被懸掛起來，AO＝OC，在A、C兩點分別掛有兩個和三個鉤碼，木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點各增加一個同樣的鉤碼，則木棒
A．繞O點順時針方向轉(zhuǎn)動
B．繞O點逆時針方向轉(zhuǎn)動
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，一根木棒AB在O點被懸掛起來，AO<OC，在A、C兩點分別掛有二個和三個砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點各減少一個同樣的砝碼，則木棒

（A）繞O點順時針方向轉(zhuǎn)動。
（B）繞O點逆時針方向轉(zhuǎn)動。
C）平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動方向不定。
（D）仍能保持平衡狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，ABC為質(zhì)量均勻的等邊直角曲尺，質(zhì)量為2M，C端由鉸鏈與墻相連，摩擦不計，當(dāng)BC處于水平靜止?fàn)顟B(tài)時，加在A端的最小外力為          。方向是         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在光滑的水平面上，一勁度系數(shù)為K的輕彈簧左端固定在墻上，右端與一質(zhì)量為M的物塊拴接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，某時刻給M一個水平向左的初速度，經(jīng)過時間T，彈簧第一次被壓縮得最短，最大壓縮量為X，則下列關(guān)系式正確的是（      ）
A t=mv0      B  kx2=mv02             C =        D 以上關(guān)系式均不正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

火車在平直軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回原處的原因是：
A．人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的推力，帶著他隨同火車一起向前運動；
B．人跳起瞬間，車廂地板給他一向前的推力，推動他隨同火車一起向前運動；
C．人跳起后，車在繼續(xù)向前運動，所以人落下后必定偏后一些，只是由于時間很短，偏后的距離不明顯?
D．人跳起后直到落地，在水平方向上始終和車具有相同的速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質(zhì)量為m＝50kg的均勻圓柱體，放在臺階的旁邊，臺階的高度h是柱體半徑r的一半，如圖所示（圖為其橫截面），柱體與臺階接觸處（圖中P點所示）是粗糙的，現(xiàn)要在圖中圓柱體最上方A處施一最小的力，使圓柱體剛能開始以P為軸向臺階上滾，求：

(1)所加的力的大小
(2)臺階對圓柱體的作用力的大小
 

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