【題目】下述關(guān)于多用表歐姆擋測量電阻的說法中正確的是( )
A.測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔,則會影響測量結(jié)果
B.測量電阻時,如果指針偏轉(zhuǎn)過大,應將選擇開關(guān)撥至倍率較小的擋位,重新歐姆調(diào)零后再測量
C.測量電路中的某個電阻,應該把該電阻與電路斷開
D.測量阻值不同的電阻時,都必須重新歐姆調(diào)零
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【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗。
①按住小車,在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊,釋放小車,小車由靜止開始運動。
②按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶。
③在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數(shù)點A、B、C…,測量相鄰計數(shù)點的間距s1、s2、s3…,并將其記錄在紙帶上對應的位置處。
已知實驗裝置中打點計時器的電源是頻率為50Hz的低壓交流電源,圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況,由圖可讀出s1=1.68cm,s2=2.42cm,s3=3.12cm,s4=__cm,由此求得打下B點時小車速度大小vB=___m/s,加速度的大小a=______m/s2(計算結(jié)果取3位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖為氫原子能級示意圖的一部分,A光子為氫原子從n=4能級躍遷到n=2能級時釋放出來的光子,基態(tài)的氫原子吸收B光子后躍遷到n= 3能級,則下列說法中正確的是
A.A光子的頻率高于B光子的頻率
B.處于n= 4能級的氫原子不能吸收A光子發(fā)生躍遷
C.處于n= 4能級的氫原子不能吸收B光子發(fā)生躍遷
D.氫原子釋放A光子后能量減小
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【題目】如圖所示,AMB是AM和MB兩段組成的絕緣軌道,其中AM段與水平面成370,軌道MB處在方向豎直向上、大小E=5×103 N/C的勻強電場中。一質(zhì)量m=0.1 kg、電荷量q=+1.0×10-4 C的可視為質(zhì)點的滑塊以初速度v0=6 m/s從離水平地面高h=4.2 m處開始向下運動,經(jīng)M點進入電場,從 B點離開電場, 最終停在距B點1.6m處的C點。不計經(jīng)過M點的能量損失,已知滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,求滑塊:
(1)到達M點時的速度大。
(2)M、B兩點的距離l;
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【題目】如圖是一個多用電表的簡化電路圖。S為單刀多擲開關(guān),通過操作開關(guān),可以接通1,也可以接通2、3、4、5或6。下列說法正確的是
A. 當開關(guān)S分別接1或2時,測量的是電流,其中S接1時量程較大
B. 當開關(guān)S分別接3或4時,測量的是電阻,其中A是黑表筆
C. 當開關(guān)S分別接3或4時,測量的是電阻,其中A是紅表筆
D. 當開關(guān)S分別接5和6時,測量的是電壓,其中S接5時量程較大
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【題目】如圖所示,金屬圓環(huán)放置在水平桌面上,一個質(zhì)量為m的圓柱形永磁體軸線與圓環(huán)軸線重合,永磁體下端為N極,將永磁體由靜止釋放永磁體下落h高度到達P點時速度大小為v,向下的加速度大小為a,圓環(huán)的質(zhì)量為M,重力加速度為g,不計空氣阻力,則( )
A. 俯視看,圓環(huán)中感應電流沿逆時針方向
B. 永磁體下落的整個過程先加速后減速,下降到某一高度時速度可能為零
C. 永磁體運動到P點時,圓環(huán)對桌面的壓力大小為Mg+mg-ma
D. 永磁體運動到P點時,圓環(huán)中產(chǎn)生的焦耳熱為mgh+mv2
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【題目】如圖所示,A、B兩導體板平行放置,在t=0時將電子從A板附近由靜止釋放(電子的重力忽略不計).分別在A、B兩板間加四種電壓,它們的UAB-t圖線如下列四圖所示.其中可能使電子到不了B板的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】甲、乙兩質(zhì)點沿同一方向做直線運動,某時刻經(jīng)過同一地點。若以該時刻作為計時起點,得到兩質(zhì)點的x-t圖象如圖所示。圖象中的OC與AB平行,CB與OA平行。則下列說法中正確的是( )
A. t1~t2時間內(nèi)甲和乙的距離越來越遠
B. 0~t2時間內(nèi)甲的速度和乙的速度始終不相等
C. 0~t3時間內(nèi)甲和乙的位移相等
D. 0~t3時間內(nèi)甲的平均速度大于乙的平均速度
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【題目】如圖所示,虛線OO′左側(cè)有垂直于紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為B,凸形線框abcdefgh以虛線OO′為軸,以角速度勻速轉(zhuǎn)動,abch是邊長為L的正方形,defg是邊長為的正方形,線框的總電阻為R,從圖示位置開始計時,規(guī)定電流沿abcdefgha方向為正方向,則下列圖象正確的是 ( )
A.B.
C.D.
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