【題目】分)(某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖議所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。
①通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) 和 之間某時(shí)刻開始減速。
②計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s。(保留三位有效數(shù)字)。
③物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為= m/s2,若用來(lái)計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
【答案】①6;(7或7;6) ②1.00;1.20 ③2.00;偏大
【解析】
試題(1)從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)6之前,兩點(diǎn)之間的位移逐漸增大,是加速運(yùn)動(dòng),在計(jì)數(shù)點(diǎn)7之后,兩點(diǎn)之間的位移逐漸減小,是減速運(yùn)動(dòng),所以物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)6和7之間某時(shí)刻開始減速
(2)根據(jù)某段的平均速度等于中時(shí)刻的速度,則有:
(3)由紙帶可知,計(jì)數(shù)點(diǎn)7往后做減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)逐差法得:
.
在減速階段產(chǎn)生的加速度的力是滑動(dòng)摩擦力和紙帶受的阻力,所以計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因素的真實(shí)值偏大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的物體在豎直向上的拉力F作用下沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的動(dòng)能與位移的關(guān)系如圖所示,其中0~x1為一曲線,x1~x2為一與橫軸平行的直線,x2~x3為一傾斜直線,不計(jì)空氣阻力,關(guān)于物體在這段位移內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是
A. 0~x1過(guò)程中拉力F逐漸增大
B. x1~x2過(guò)程中物體的重力勢(shì)能可能不變
C. x2~x3過(guò)程中拉力F為恒力
D. 0~x3過(guò)程中物體的機(jī)械能可能減少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月29日晚上10點(diǎn)36分左右,地處吉林省白山市江源區(qū)的通化礦業(yè)有限責(zé)任公司八寶煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故.截止到30日凌晨5∶30,當(dāng)班作業(yè)149人中安全升井108人,28人遇難,13人受傷.假設(shè)某次礦難中部分礦工乘坐救生艙由300 m深的地底升井獲救,若救生艙在升井過(guò)程中的最大速度為5 m/s,加速和減速過(guò)程的最大加速度均為1 m/s2,則救生艙將一名礦工自井底升至井口停下所需的時(shí)間至少為( )
A. 55 s
B. 60 s
C. 65 s
D. 70 s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為0.2 kg的小球豎直向下以6 m/s的速度落至水平地面,再以4 m/s的速度反向彈回.取豎直向上為正方向,在小球與地面接觸的時(shí)間內(nèi),關(guān)于小球的動(dòng)量變化量Δp和合外力對(duì)小球做的功W,下列說(shuō)法正確的是
A. Δp=2 kg·m/s,W=-2 J B. Δp=-2 kg·m/s,W=2 J
C. Δp=0.4 kg·m/s,W=-2 J D. Δp=-0.4 kg·m/s,W=2 J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),初速度為6m/s,經(jīng)過(guò)2s后,末速度大小仍為6m/s,方向與初速度方向相反,則在這2s內(nèi),物體的加速度和平均速度分別為( )
A. 加速度大小為6m/s2,與初速度反向;平均速度為0
B. 加速度為0;平均速度為6m/s,與初速度同向
C. 加速度大小為6m/s2,與初速度同向;平均速度為0
D. 加速度大小為6m/s2,平均速度為6m/s,二者都與初速度反向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足球比賽中,經(jīng)常使用“邊路突破,下底傳中”的戰(zhàn)術(shù),即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn),到底線附近進(jìn)行傳中.某足球場(chǎng)長(zhǎng)90 m、寬60 m.攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出,足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為12 m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為2 m/s2.試求:
(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來(lái)的位移為多大?
(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí),該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球.他的啟動(dòng)過(guò)程可以視為初速度為0,加速度為2 m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),他能達(dá)到的最大速度為8 m/s.該前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追上足球?
(3)若該前鋒隊(duì)員追上足球后,又將足球以10 m/s的速度沿邊線向前踢出,足球的運(yùn)動(dòng)仍視為加速度大小為2 m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng).與此同時(shí),由于體力的原因,該前鋒隊(duì)員以6 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)向前追趕足球,通過(guò)計(jì)算判斷該前鋒隊(duì)員能否在足球出底線前追上.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,在傾角為30°的光滑斜面體上,一勁度系數(shù)為k=200N/m的輕質(zhì)彈簧一端連接固定擋板C,另一端連接一質(zhì)量為m=4kg的物體A,一輕細(xì)繩通過(guò)定滑輪,一端系在物體A上,另一端與質(zhì)量也為m的物體B相連,細(xì)繩與斜面平行,斜面足夠長(zhǎng),用手托住物體B使細(xì)繩剛好沒有拉力,然后由靜止釋放,求:
(1)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)細(xì)繩上的拉力;
(2)物體A的最大速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.下列說(shuō)法正確的是
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2mg
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定等于F
D. 當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),木板仍靜止
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究碰撞過(guò)程中不變量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲:在粗糙的長(zhǎng)木板上,小車A的前端裝上撞針,給小車A某一初速度,使之向左勻速運(yùn)動(dòng),并與原來(lái)靜止在前方的小車B(后端粘有橡皮泥,橡皮泥質(zhì)量可忽略不計(jì))相碰并粘合成一體,繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng).在小車A后連著紙帶,紙帶穿過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.
(1)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列正確的有_______(填標(biāo)號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證長(zhǎng)木板水平放置
B.相互作用的兩車上,一個(gè)裝上撞針,一個(gè)裝上橡皮泥,是為了碰撞后粘在一起
C.先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再釋放拖動(dòng)紙帶的小車
D.先釋放拖動(dòng)紙帶的小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)紙帶記錄下碰撞前A車和碰撞后兩車運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示,則碰撞前A車運(yùn)動(dòng)速度大小為_____ m/s(結(jié)果保留一位有效數(shù)字),A、B兩車的質(zhì)量比值 等于_____.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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