如圖所示，物體A置于傾斜的傳送帶上，它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動，下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述，正確的是(　　)

A．物體A隨傳送帶一起向上運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下
B．物體A隨傳送帶一起向下運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下
C．物體A隨傳送帶一起向下運動時，A不受摩擦力作用
D．無論A隨傳送帶一起向上還是向下運動，傳送帶對物體A的作用力均相同

D

解析試題分析：由于物體A隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動，故它受到的力是平衡力，物體A受重力、支持力和摩擦力，由于重力的方向是豎直向下的，支持力的方向垂直于斜面向上，故摩擦力的方向不可能沿斜面向下，所以A、B是不對的；摩擦力的大小還不能是0，因為當摩擦力的大小是0時，物體A的受力就不平衡了，所以C不對；根據(jù)共點力的平衡知識可知，支持力不變，則摩擦力的大小、方向也是不變的，故D是正確的。
考點：共點力作用下物體的平衡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A、B疊放在物體C上，C置于水平地面上，水平力F作用于B，使A、B、C一起勻速運動，各接觸面間摩擦力的情況是（  ）

A．B對C有向左的摩擦力         B．C對A有向左的摩擦力
C．物體C受到三個摩擦力作用     D．C對地面有向右的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3, 1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(    )

A． 
B． 
C． 
D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，三根長度均為L的輕繩分別連接于C、D兩點，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距2L.現(xiàn)在C點上懸掛一個質(zhì)量為m的重物，為使CD繩保持水平，在D點上可施加力的最小值為(　　)  

A．mg         B.mg          C.mg          D.mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上。先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)。緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是

A．一直增大 B．一直減小
C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在F的作用下，在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，長木板與地面間動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與長木板間動摩擦因數(shù)為μ2，若長木板仍處于靜止狀態(tài)，則長木板受地面摩擦力大小一定為 (       )

A．μ2mg B．F C．μ1(m1＋m2)g D．μ2mg＋μ1mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜止放置在水平地面上，質(zhì)量為m的物體B在外力F（方向水平向右）的作用下沿斜面向下做勻速運動，此時斜面體仍保持靜止，則下列說法中正確的是（　　�。�

A．若撤去力F，物體B將沿斜面向下加速運動
B．若撤去力F，A所受地面的摩擦力方向向左
C．若撤去力F，A所受地面的摩擦力可能為零
D．若撤去力F，A所受地面的摩擦力方向可能向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物體的物理狀態(tài)，下列說法正確的是 （   ）

A．蹦床運動員在空中上升到最高點時處于靜止狀態(tài)
B．體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于平衡狀態(tài)
C．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內(nèi)處于超重狀態(tài)
D．跳水運動員在跳臺與水面之間運動時處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，三根輕細繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球保持靜止，A、D間細繩是水平的，現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F，將B緩緩拉到圖中虛線位置，這時三根細繩張力的變化情況是

A. 都變大
B. 和變大，不變
C. 和變大，不變
D. 和變大，不變

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