A.古希臘哲學(xué)家亞里士多德認為物體越重,下落得越快 |
B.伽利略發(fā)現(xiàn)亞里士多德的觀點有自相矛盾的地方 |
C.伽利略認為,如果沒有空氣阻力,重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快 |
D.伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.法拉第首先提出正電荷、負電荷的概念 |
B.庫侖首先提出電荷周圍存在電場的觀點 |
C.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) |
D.洛倫茲提出分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.著名的伽利略斜面實驗,主要應(yīng)用了控制變量方法 |
B.在定義“速度”、“加速度”等物理量時,主要應(yīng)用了比值的方法 |
C.在研究加速度和外力、質(zhì)量的關(guān)系時,主要應(yīng)用了等效替代的方法 |
D.在研究氣體的溫度不變時,壓強與體積的關(guān)系時,主要應(yīng)用了理想實驗方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許用放大法測出了靜電力常量 |
B.伽利略用理想實驗證明了力是使物體運動的原因 |
C.法拉第用歸納法得出了電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 |
D.庫侖用微元法測出了靜電力常量 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略創(chuàng)造的科學(xué)研究方法以及他的發(fā)現(xiàn),標志著物理學(xué)的真正開端 |
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),使人們突破了對電與磁認識的局限性 |
C.開普勒關(guān)于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ) |
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許巧妙地運用扭秤實驗,用了放大法成功測出靜電力常量的數(shù)值 |
B.牛頓為了說明力不是維持物體運動的原因用了理想實驗法 |
C.在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略通過對物體運動的研究,提出了“力是維持物體運動的原因”這一觀點 |
B.牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律,這個定律給出了慣性的概念 |
C.楞次首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使人們能夠成功地將機械能轉(zhuǎn)化為電能 |
D.法拉第通過對電、磁現(xiàn)象的研究,首先提出了“場”的概念 |
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