如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片,根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題(所提的問題可以涉及力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)等各個(gè)部分,只需提出問題,不必作出回答和解釋):
例:這名“漂浮”在空中的宇航員相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?
(1)______.
(2)______.
(1)此宇航員是否受地球引力作用?(此宇航員受力是否平衡?)
(2)宇航員背后的天空為什么是黑暗的?(宇航員是利用什么與地面進(jìn)行聯(lián)系的?)
故答案為:
(1)此宇航員是否受地球引力作用?(此宇航員受力是否平衡?)
(2)宇航員背后的天空為什么是黑暗的?(宇航員是利用什么與地面進(jìn)行聯(lián)系的?)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

我國(guó)在2007年成功發(fā)射一顆繞月球飛行的衛(wèi)星,計(jì)劃在2012年前后發(fā)射一顆月球軟著陸器,在2017年前后發(fā)射一顆返回式月球軟著陸器,進(jìn)行首次月球樣品自動(dòng)取樣并安全返回地球.設(shè)想著陸器完成了對(duì)月球表面的考察任務(wù)后,由月球表面回到圍繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道艙,其過程如圖所示.設(shè)軌道艙的質(zhì)量為m,月球表面的重力加速度為g,月球的半徑為R,軌道艙到月球中心的距離為r,引力常量為G,則試求:
(1)月球的質(zhì)量;
(2)軌道艙的速度大小和周期.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知引力常量G=6.67×10-11N?m2/kg2,地球表面重力加速度g=9.8m/s2,地球半徑R=6.4×106m,則可知地球質(zhì)量的數(shù)量級(jí)是(  )
A.1020kgB.1024kgC.1028kgD.1030kg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星于2013年12月2日1點(diǎn)30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,并成功實(shí)現(xiàn)了“落月”.若已知引力常量為G,月球繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r1、周期為T1,“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的環(huán)月軌道半徑為r2、周期為T2,不計(jì)其他天體的影響,則根據(jù)題目條件可以( 。
A.求出地球的密度
B.求出“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星的質(zhì)量
C.求出地球與月球之間的萬有引力
D.得出
r31
T21
=
r32
T22

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量為M的均勻?qū)嵭那虻陌霃綖镽,中心為O點(diǎn).現(xiàn)在設(shè)想在里面造成一個(gè)球形空腔,其半徑為,中心為O1,球形空腔與均勻?qū)嵭那蛳嗲,在OO1的連線上與O點(diǎn)相距為L(zhǎng)>R的P點(diǎn),放一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn),則球的剩余部分對(duì)此質(zhì)點(diǎn)的引力F=______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如果物體在地球表面處時(shí)重力為G,則在離地面高度等于地球半徑處的重力為(  )
A.
G
2
B.2GC.
G
4
D.零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)物體在地球表面所受的萬有引力為F,則該物體在距離地面高度為地球半徑的2倍時(shí),所受萬有引力為
( 。
A.
1
2
F
B.
1
3
F
C.
1
4
F
D.
1
9
F

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

根據(jù)觀察,在土星外層有一個(gè)環(huán),為了判斷環(huán)是土星的連續(xù)物還是小衛(wèi)星群.可測(cè)出環(huán)中各層的線速度V與該層到土星中心的距離R之間的關(guān)系.下列判斷正確的是( 。
A.若V與R成反比,則環(huán)為連續(xù)物
B.若V2與R成正比,則環(huán)為小衛(wèi)星群
C.若V與R成正比,則環(huán)為連續(xù)物
D.若V2與R成反比,則環(huán)為小衛(wèi)星群

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

已知地球的半徑為R,引力常數(shù)為G,地球表面的重力加速度為g,請(qǐng)利用以上物理量求出地球質(zhì)量的表達(dá)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案