利用實驗探究“當(dāng)合外力大小一定時,物體運動的加速度大小與其質(zhì)量成反比”。給定的器材有:傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器、米尺、天平(含砝碼)、鉤碼等。在實驗過程中不考慮摩擦,重力加速度為g,請結(jié)合下列實驗步驟回答相關(guān)問題。
(1)用天平測出小車的質(zhì)量為m0;讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,用計時器記下所用的時間為t0;用米尺測出A1與A2之間的距離為S;則:小車的加速度大小a=_____________;
(2)用米尺測出A1相對于A2的高度為h0;則:小車所受的合外力大小F=_____________;
(3)在小車中加鉤碼,用天平測出此時小車與鉤碼的總質(zhì)量,同時通過改變斜面的傾角來改變固定點A1相對于A2的高度h,測出小車從A1靜止開始下滑到斜面底端A2所需的時間t;問:質(zhì)量不相等的前后兩次應(yīng)怎樣操作才能使小車所受合外力大小一定?答: _____________;
(4)多次改變小車與鉤碼的總質(zhì)量進行實驗,測出各次對應(yīng)的m、h、t的值。以_____________為縱坐標(biāo)、_____________為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系,根據(jù)各組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點。如果這些點在一條過原點的直線上,則可間接說明“當(dāng)合外力大小一定時,物體運動的加速度大小與其質(zhì)量成反比”。
(1)
(2)(或
(3)使各次測量m和h的乘積(或m與t2的比值)不變
(4)t2,m(或,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,在實驗中,他把鉤碼重力當(dāng)作小車受到的合力.
為減小把鉤碼的重力當(dāng)作小車受到的合力而帶來的誤差,實驗中,除了拉小車的細(xì)線與長木板平行外.①還應(yīng)采取的措施有:
平衡摩擦力、鉤碼的質(zhì)量比小車的質(zhì)量小得多
平衡摩擦力、鉤碼的質(zhì)量比小車的質(zhì)量小得多
.(填兩條)
②木塊從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄木塊的運動情況,如圖2所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點.A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點,圖所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點到O點的距離,已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz (以下計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),木塊運動的加速度a=
0.39
0.39
m/s2
③如果猜想當(dāng)力一定時,加速度a與質(zhì)量M成反比,為對此猜想進行驗證,應(yīng)畫
a-
1
M
a-
1
M
圖象.
④在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量m一定,探究加速度a與所受合外力F的關(guān)系時,在作圖過程正確的情況下,得到的a-F關(guān)系如圖所示,其原因是:
平衡摩擦力時,長木板的傾角過大
平衡摩擦力時,長木板的傾角過大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

某同學(xué)用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,在實驗中,他把鉤碼重力當(dāng)作小車受到的合力.
為減小把鉤碼的重力當(dāng)作小車受到的合力而帶來的誤差,實驗中,除了拉小車的細(xì)線與長木板平行外.①還應(yīng)采取的措施有:________.(填兩條)
②木塊從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄木塊的運動情況,如圖2所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點.A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點,圖所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點到O點的距離,已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz (以下計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),木塊運動的加速度a=________m/s2
③如果猜想當(dāng)力一定時,加速度a與質(zhì)量M成反比,為對此猜想進行驗證,應(yīng)畫________圖象.
④在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量m一定,探究加速度a與所受合外力F的關(guān)系時,在作圖過程正確的情況下,得到的a-F關(guān)系如圖所示,其原因是:________.

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省潮州市湘橋區(qū)金山中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí)卷(三)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,在實驗中,他把鉤碼重力當(dāng)作小車受到的合力.
為減小把鉤碼的重力當(dāng)作小車受到的合力而帶來的誤差,實驗中,除了拉小車的細(xì)線與長木板平行外.①還應(yīng)采取的措施有:    .(填兩條)
②木塊從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄木塊的運動情況,如圖2所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點.A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點,圖所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點到O點的距離,已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz (以下計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),木塊運動的加速度a=    m/s2
③如果猜想當(dāng)力一定時,加速度a與質(zhì)量M成反比,為對此猜想進行驗證,應(yīng)畫    圖象.
④在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量m一定,探究加速度a與所受合外力F的關(guān)系時,在作圖過程正確的情況下,得到的a-F關(guān)系如圖所示,其原因是:   

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