【題目】如圖所示,真空中有兩個可視為點電荷的小球,其中A帶正電,電量為Q1 , 固定在絕緣的支架上,B質(zhì)量為M , 用長為L的絕緣細線懸掛,兩者均處于靜止?fàn)顟B(tài),懸線與豎直方向成θ角,且兩者處在同一水平線上.相距為R , 靜電力常量為K , 重力加速度為g

求:
(1)B帶正電荷還是負電荷?
(2)B球帶電量絕對值Q2為多少?

【答案】
(1)

對B受力分析如圖:

根據(jù)平衡條件,可知,電場力方向水平向右,因此B球帶負電


(2)

由庫侖定律,則有 ,

根據(jù)受力分析圖可知 ,

所以


【解析】關(guān)鍵是根據(jù)平衡狀態(tài)畫出受力分析,由受力分析判斷A球帶電情況;利用平衡條件列出平衡方程 ,解得
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用庫侖定律的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握在真空中兩個點電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們之間的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上;適用條件:真空中的點電荷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為測定運動員體能的裝置,輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪(不計滑輪的質(zhì)量與摩擦),下懸重為G的物體,設(shè)人的重心相對地面不動,人用力向后蹬傳送帶,使水平傳送帶以速率為v逆時針轉(zhuǎn)動,則( )

A.人對物體重物,做功功率為Gv
B.人對傳送帶的摩擦力大小等于G,方向水平向右
C.在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt
D.若增大傳送帶的速度,人對傳送帶做功的功率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在粗糙的絕緣水平面上,兩個質(zhì)量相等的帶正電荷的小物塊(動摩擦因數(shù)相同)。由靜止釋放后,向相反方向運動,最終都靜止。在小物塊的運動過程中,表述正確的是

A.物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力
B.物體之間的庫侖力都做正功,作用兩物體上的庫侖力做功一樣多
C.因摩擦力始終做負功,故兩物塊組成的系統(tǒng)的機械能一直減少
D.整個過程中,物塊受到的庫侖力做的功等于電勢能的減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,為了更準(zhǔn)確選取電壓表和電流表的合適量程,決定先用多用電表測量小燈泡的阻值.
(1)在使用前發(fā)現(xiàn)電表指針位置如圖甲所示,該同學(xué)應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個位置(選“①”或“②”);

(2)小明使用多用電表歐姆擋的“×10”擋測量小燈泡電阻阻值,讀數(shù)如圖乙所示,為了更準(zhǔn)確地進行測量,小明應(yīng)該旋轉(zhuǎn)開關(guān)至歐姆擋(填“×100”擋或“×1”擋),兩表筆短接并調(diào)節(jié)(選“①”或“②”).

(3)按正確步驟測量時,指針指在如圖丙位置,則小燈泡阻值的測量值為Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把質(zhì)量是2.0×103Kg的帶電小球B用細線懸掛起來,如圖所示.若將帶電荷量為4.0×108 C的小球A靠近B , 平衡時細線與豎直方向成45°角,A、B在同一水平面上,相距0.30 M , 試求:

(1)A球受到的電場力多大?
(2)B球所帶電荷量為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】分子間勢能與體積的關(guān)系,正確的是:( 。

A.物體的體積增大,分子間的勢能增加;

B.氣體分子的距離增大,分子間的勢能減。

C.物體的體積增大,分子間的勢能有可能增加;

D.當(dāng)分子間距離增大時,分子間的引力和斥力均增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列火車以接近光速的速度從我們身邊飛馳而過,我們會感到車廂、車窗變短了,而車廂、車窗的高度沒有變化,那么車廂內(nèi)的人看到的路旁的電線桿間距將會(

A.變窄B.變寬C.不變D.都有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于經(jīng)典時空觀內(nèi)容的是( )

A.在任何參考系中測量同一個物體,都具有相同的長度

B.光速是自然界中的極限速度,任何事物的速度不能超過光速

C.任何事物所經(jīng)歷的時間,在不同的參考系中測量都是相同的

D.同時是相對的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,升降機內(nèi)有一固定斜面,斜面上放一物塊.開始時,升降機做勻速運動,物塊相對于斜面勻速下滑.當(dāng)升降機加速上升時,( )

A.物塊與斜面間的摩擦力減少
B.物塊與斜面間的正壓力增大
C.物塊相對于斜面減速下滑
D.物塊相對于斜面勻速下滑

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同步練習(xí)冊答案