測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的光滑四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C。重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平稱(chēng)出物塊Q的質(zhì)量m;
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC’的長(zhǎng)度h;
③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D;  ④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用米尺測(cè)量圓心到C’的距離s。

(1)、用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:
(I) 物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EKB=           ;
(II)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能Ekc=            ;
(III)在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=          ;
(IV)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=           
(2)、回答下列問(wèn)題:
(I)實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是                         。
(II)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的u值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差之外,其它的可能是                                。(寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可)。
(1).(I)mgR ;(II);(III)mgR-;(IV) ;(2)(I)測(cè)平均值,減少偶然誤差 ;(II)圓滑軌道不光滑或接縫處不光滑等等

試題分析: (1)(I)從A到B,由動(dòng)能定理得:mgR=EKB-0,則物塊到達(dá)B時(shí)的動(dòng)能EKB=mgR;
(II)離開(kāi)C后,物塊做平拋運(yùn)動(dòng),
水平方向:s=vCt,豎直方向:h=,物塊在C點(diǎn)的動(dòng)能EKC=,解得:EKC=
(III)由B到C過(guò)程中,由動(dòng)能定理得:-Wf=-,克服摩擦力做的功Wf= mgR-,
(IV)B到C過(guò)程中,克服摩擦力做的功:Wf=μmg,得μ=
(2)(I)實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是測(cè)平均值,減少偶然誤差;
(II)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的u值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差之外,很有可能就是其它地方有摩擦
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究物體在下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒,某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示。
(1)其設(shè)計(jì)方案如下:讓質(zhì)量為m的鐵塊從開(kāi)始端自由下落,開(kāi)始端至光電門(mén)的高度差為h,則此過(guò)程中小鐵塊的重力勢(shì)能的減少量為          ;測(cè)出小鐵塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為v,則此過(guò)程小鐵塊動(dòng)能的增加量為          ;比較兩個(gè)量之間的關(guān)系就可得出此過(guò)程中機(jī)械能是否守恒,(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間)

(2)具體操作步驟如下:
A.用天平測(cè)定小鐵塊的質(zhì)量
B.用游標(biāo)卡尺測(cè)出立方體小鐵塊的邊長(zhǎng)d;
C.用刻度尺測(cè)山電磁鐵下端到光電門(mén)的距離h(h»d);
D.電磁鐵先通電(電源末畫(huà)出),讓小鐵塊吸在開(kāi)始端;
E.?dāng)嚅_(kāi)電源,讓小鐵塊自由下落;
F.計(jì)時(shí)裝置記錄小鐵塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)所用時(shí)間為t,計(jì)算出相應(yīng)速度v;
G.改變光電門(mén)的位置,從復(fù)C、D、E、F等步驟,得到七組(,)數(shù)據(jù):
H.將七組數(shù)據(jù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),擬臺(tái)得到如上右圖所示直線(xiàn),
上述操作中有一步驟可以省略,你認(rèn)為是   【填步驟前的字母);寫(xiě)出計(jì)算小鐵塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度表達(dá)式v=     
(3)若v2-h圖線(xiàn)滿(mǎn)足條件_______        _______               __,則可判斷小鐵塊在下落過(guò)程中機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了如圖甲、乙所示的兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);乙方案為用小車(chē)在木板斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
 
(1)小組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s,請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為_(kāi)__________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出的圖線(xiàn)如圖所示,則圖線(xiàn)斜率的物理意義是_____________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的自制實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).沿豎直墻面固定一根刻度尺,使刻度尺的零刻度與水平地面重合;在墻上,距離地面L的P點(diǎn)固定一小定滑輪,用一根輕質(zhì)尼龍絲線(xiàn)繞過(guò)定滑輪,兩端拴接質(zhì)量不等的兩個(gè)物體A、B.開(kāi)始時(shí),將兩物體處于相等高度位置,絲線(xiàn)繃直;通過(guò)刻度尺,記錄A、B兩物體距離地面的高度為h;然后,同時(shí)由靜止釋放A、B物體,較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止,較輕的B物體仍向上運(yùn)動(dòng),觀察B物體所能到達(dá)的最大高度為H=2.5h,并記錄下來(lái)
①根據(jù)上述測(cè)量的物理量可計(jì)算A、B兩物體質(zhì)量之比   
②用天平測(cè)量?jī)晌矬w質(zhì)量,所得A、B兩物體質(zhì)量之比,與上述①所得數(shù)據(jù)略有差距,試分析造成誤差的原因          

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)甲、乙和丙三位同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn),所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),橡皮條的另一端通過(guò)細(xì)繩連接彈簧測(cè)力計(jì),用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),如圖所示,此時(shí)細(xì)繩都與平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同學(xué)F1和F2的方向互相垂直,F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N;乙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為30°,F(xiàn)1= F2=4.0N;丙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為120°,F(xiàn)1= F2=4.0N。這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位?并說(shuō)明原因。_________________________

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)中,使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有兩種,一種是電火花計(jì)時(shí)器,另一種是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,這兩種計(jì)時(shí)器工作電壓分別是         、           ,當(dāng)電源的頻率是50Hz時(shí),它們每隔      s打一個(gè)點(diǎn)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(1) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用_____(直流電,交流電)電源的儀器,它每隔_______秒打一次點(diǎn)。
(2)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以直接得到的物理量是_______
A.時(shí)間間隔                     B.位移       C.瞬時(shí)速度                     D.平均速度
(3)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是_______
A.先讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源  
B.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng)
C.讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源  
D.先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量一薄金屬圓板的直徑D,用螺旋測(cè)微器測(cè)量其厚度d,示數(shù)如圖所示。由圖可讀出D=________cm,d=________cm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖示是使交流電頻率為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)得到的一條紙帶,每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)出s1=1.20cm,s2=2.40cm,s3="3.60cm," s4=4.80cm,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),物體的速度VB=     m/s,該物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=       m/s2。(注:小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)

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同步練習(xí)冊(cè)答案