一位同學(xué)看他母親在廚房間做蛋炒飯,發(fā)現(xiàn)他母親兩手各拿一個雞蛋,然后一個手拿雞蛋不動,用另一個手上的雞蛋去敲,結(jié)果不動的雞蛋破了,而動的雞蛋反而沒有破。他很好奇,為了解釋其原因,做了以下實(shí)驗(yàn):用細(xì)線網(wǎng)住兩個大小差不多的生雞蛋,懸掛在同一點(diǎn),拉開相同角度后釋放,如圖甲所示,結(jié)果兩個雞蛋都沒有破,然后將其中一個固定,另一個從剛才的位置釋放,如圖乙所示,與固定的雞蛋相碰撞,結(jié)果被固定的雞蛋破了,而運(yùn)動的雞蛋卻完好。下列關(guān)于這個同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的方法以及對結(jié)果解釋要用到的物理知識正確的是( )
(A)實(shí)驗(yàn)過程用了控制變量的方法
(B)實(shí)驗(yàn)過程用了等效替代的方法
(C)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到慣性的概念
(D)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到牛頓第二定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
時間/s | 啟動前 | 0~3.0 | 3.0~13.0 | 13.0~19.0 | 19.0以后 |
彈簧秤示數(shù)/N | 50 | 50 | 46 | 50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
時間/s | 電梯啟動前 | 0~3.0 | 3.0~13.0 | 13.0~19.0 | 19.0以后 |
臺秤示數(shù)/kg | 5.0 | 5.8 5.8 |
5.0 | 4.6 | 5.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
P |
v |
P |
v |
Pt-
| ||
Mg |
Pt-
| ||
Mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一位同學(xué)看他母親在廚房間做蛋炒飯,發(fā)現(xiàn)他母親兩個手各拿一個雞蛋,然后一個手拿雞蛋不動,用另一個手上的雞蛋去敲,結(jié)果不動的雞蛋破了,而動的雞蛋反而沒有破. 他很好奇,為了解釋其原因,做了以下實(shí)驗(yàn):用細(xì)線網(wǎng)住兩個大小差不多的生雞蛋,懸掛在同一點(diǎn),拉開同樣一個角度后釋放,如圖(a)所示,結(jié)果兩個雞蛋都沒有破;然后將其中一個固定,另一個從剛才的位置釋放,如圖 (b)所示,與固定的雞蛋相碰撞,結(jié)果被固定的雞蛋破了,而運(yùn)動的雞蛋卻完好。下列關(guān)于這個同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的方法以及結(jié)果解釋要用到的物理知識正確的是
A.實(shí)驗(yàn)過程用了控制變量的方法 B.實(shí)驗(yàn)過程用了等效替代的方法
C.解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到慣性的概念 D.解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果要用到牛頓第二定律
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