一個力的大小為10N，它可分解為兩個分力，其結(jié)果可能為（　　）
A．20N8NB．6N3NC．30N28ND．4N8N
A、20N和8N的合力范圍是12N≤F≤28N，所以不可能是大小為10N分解得兩個力，故A錯誤；
B、6N、3N的合力范圍是3N≤F≤9N，所以不可能是大小為10N分解得兩個力，故B錯誤；
C、30N、28N的合力范圍是2N≤F≤58N，所以可能是大小為10N分解得兩個力，故C正確；
D、4N、8N的合力范圍是4N≤F≤12N，所以可能是大小為10N分解得兩個力，故D正確；
故選：CD．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一根水平的粗糙的直橫梁上，套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)系有等長的兩根細繩，共同拴著質(zhì)量為M的小球．兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫梁對鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff將
A．FN增大，F(xiàn)f不變B．FN不變，F(xiàn)f增大
C．FN增大，F(xiàn)f增大D．FN不變，F(xiàn)f不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個力F="10" N分解為兩個分力，已知一個分力的方向與F成30°角，另一個分力的大小為6 N，則在分解中?（    ）
A．有無數(shù)組解?B．有兩解?C．有惟一解D．無解

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提。若繩與豎直方向夾角為θ，求：

（1）人受到地面的摩擦力多大？
（2）人對地面的壓力多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

把6N重力分解成兩個分力，其中一分力方向水平向右，大小為2N，用作圖法在圖中求出另一個分力，并標(biāo)出它的大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中重物的質(zhì)量為m，輕細線AO和BO的A、B端是固定的。平衡時，AO與水平面的夾角為，BO是水平的。AO的拉力和BO的拉力的大小正確的是

A.      B.       C.     D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平地面上放著Ａ、Ｂ兩個物體，質(zhì)量分別為Ｍ、ｍ，且Ｍ＞ｍ，它們與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μＡ、μＢ，一細線連接Ａ、Ｂ，細線與水平方向成θ角，在Ａ物體上加一水平力Ｆ，使它們做勻速直線運動，則  

Ａ．若μＡ＝μＢ，Ｆ與θ無關(guān)                 Ｂ．若μＡ＝μＢ，θ越大，Ｆ越大
Ｃ．若μＡ＜μＢ，θ越小，Ｆ越大           Ｄ．若μＡ＞μＢ，θ越大，Ｆ越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，傾角分別為37°和53°的兩足夠長絕緣斜面上端以光滑小圓弧平滑對接，左側(cè)斜面光滑，斜面某處存在著矩形勻強磁場區(qū)域MNQP，磁場方向垂直于斜面向上，MN平行于斜面底邊，。ab與PQ相距0.5m。一不可伸長的絕緣細輕繩跨過斜面頂端，一端連接著可視為質(zhì)點的帶正電薄板，一端連接在單匝正方形金屬線框abcd的ab邊中點，ab //MN，細繩平行于斜面?zhèn)冗�，線框與薄板均靜止在斜面上，ab與PQ相距0.5m。已知薄板電荷量q=1×10–4 C，薄板與線框的質(zhì)量均為m=0.5kg，薄板與右側(cè)斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，線框電阻R=1Ω，線框邊長0.5m。（g="10" m/s2，sin37°=0.6，斜面固定，不計繩與斜面的摩擦）

（1）求薄板靜止時受到的摩擦力。
（2）現(xiàn)在右側(cè)斜面上方加一場強大小E= 9×103 N/C，方向沿斜面向下的勻強電場，使薄板沿斜面向下運動，線框恰能做勻速運動通過磁場；在線框的cd邊剛好離開磁場時，將電場方向即刻變?yōu)榇怪庇谟覀?cè)斜面向下（場強大小不變），線框與薄板做減速運動最后停在各自的斜面上。求磁感應(yīng)強度大小B和cd邊最終與MN的距離x。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



（1）斜面對小球A和B的支持力；
（2）豎直擋板對小球B的支持力。

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同步練習(xí)冊答案