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20.如圖所示,將長度L=0.2m、電流I=0.1A的通電直導線放入一磁感應強度為B=1.0T的勻強磁場中,電流與磁場方向垂直.則導線所受安培力的大小為0.02N,方向為水平向右.

分析 已知電流、導線長度與磁感應強度,導線與磁場垂直,由安培力公式F=BIL可以求出導線受到的安培力,由左手定則判斷出安培力的方向.

解答 解:導線與磁場垂直,導線受到的安培力為:
F=BIL=0.1×1.0×0.2=0.02N.
磁場的方向向外,電流的方向向上,由左手定則可知,安培力的方向水平向右.
故答案為:0.02,水平向右

點評 本題比較簡單,考查了安培力的大小計算,應用公式F=BIL時注意公式適用條件和公式中各個物理量的含義.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.萬有引力定律的發(fā)現(xiàn),是17世紀自然科學最偉大的成果之一.它不僅對物理學和天文學的發(fā)展具有深遠的影響,而且在文化發(fā)展史上也具有重要的意義.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是( 。
A.亞里士多德B.伽利略C.開普勒D.牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,通過定滑輪的繩拉動放在水平地面上的物體A,當繩OC段與水平方向成θ角,該時刻關于運動的分解與力的分解,下列分析正確的是( 。
A.如該時刻豎直向下拉繩的速度為v,則該時刻物體在水平方向上運動的速度為vcosθ
B.如該時刻物體在水平方向上運動的速度為v,該時刻豎直向下拉繩的速度為vcosθ
C.如該時刻豎直向下拉繩的力為F,則該時刻物體在水平方向上受的拉力Fsinθ
D.如該時刻豎直向下拉繩的力為F,則該時刻物體在水平方向上受的拉力Ftanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,一可視為質點的小球以初速度v0從O點被水平拋出,經與兩墻壁四次彈性碰撞,剛好落在豎直墻壁的最低點D,此時速度與水平方向的夾角為θ,其中A、C兩點為小球與另一墻壁碰撞的等高點,已知兩墻壁間的距離為d,則下列說法正確的是( 。
A.xOA:xAB:xBC:xCD=1:4:9:16B.相鄰兩點間速度的變化量均相等
C.tanθ=$\frac{4dg}{{{v}_{0}}^{2}}$D.tanθ=$\frac{2dg}{{{v}_{0}}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,足夠大的光滑水平面上靜止放著一個長為L=1m,質量為M=2kg的長方形木板,一個質量為m=4kg的鐵塊(可視為質點)放在木板的左端,現(xiàn)用一個水平恒力F=20N向右拉鐵塊,木板隨之開始運動,測的木板有水平向右的加速度a=2m/s2,求:
(1)鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)
(2)木板可獲得的最大速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.物體甲乙都靜止在同一水平面上,它們的質量為m、m,它們與水平面間的摩擦因數(shù)分別為μ、μ,用平行于水平面的拉力F分別拉兩物體,甲乙的加速度與拉力F的關系分別如圖所示,由圖可知( 。
A.μm<mB.μ<μm>mC.μ>μm=mD.μ>μm<m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示一足夠長的斜面傾角為37°,斜面BC與水平面AB圓滑連接.質量m=2kg的物體靜止于水平面上的M點,M點距B點之間的距離L=9m,物體與水平面和斜面間的動摩擦因素均為μ=0.5.現(xiàn)使物體受到一水平向右的恒力F=14N作用,運動至B點時撤去該力(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2).則:
(1)物體在恒力作用下運動時的加速度是多大?
(2)物體到達B點時的速度是多大?
(3)物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.

(1)圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為3.70N.
(2)圖乙中一定沿著OA方向的力是F′(選填“F”或“F′”)
(3)關于本實驗,下列說法正確的是BD.
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮筋都應與木板平行
C.兩次拉伸橡皮條,只要使橡皮條伸長到相同長度即可
D.拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要適當遠些.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.矩形導線框abcd與長直導線MN放在同一水平面上,ab邊與MN平行,導線  MN中通入如圖所示的電流方向,當MN中的電流增大時,下列說法正確的是( 。
A.導線框abcd中有順時針方向的感應電流
B.導線框abcd中有逆時針方向的感應電流
C.導線框所受的安培力的合力向左
D.導線框所受的安培力的合力為零

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