【題目】某同學用如圖裝置測量一輕彈簧的勁度系數(shù),器材如下:
一端有擋板、長為l的光滑木板,一把刻度尺,一個質量為m的重物,一待測輕彈簧。
實驗步驟如下:
(1)將木板水平放置,彈簧的左端固定在擋板上;
(2)將重物貼近彈簧右端;
(3)將木板的右端緩慢抬高不同的高度,測出彈簧的長度x1、x2······和此時木板右端到水平面的高度h1、h2······ ;
以x為縱軸,____________(選填“h”或“”)為橫軸,作出的圖像如圖所示,其圖像斜率為K。該彈簧的勁度系數(shù)為____________,圖像縱軸截距的物理意義是______________。
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【題目】如圖所示,水平光滑軌道寬和彈簧自然長度均為d。m2的左邊有一固定擋板。m1由圖示位置靜止釋放,當m1與m2相距最近時m1速度為v1,則在以后的運動過程中( )
A. m1的最小速度是0
B. m1的最小速度是v1
C. m2的最大速度是v1
D. m2的最大速度是v1
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【題目】在光滑水平面上,建立一個直角坐標系xOy,一個質量為0.5kg的物體從靜止開始受沿x軸正方向的水平恒力而運動,作用了5s的時間,其運動的x-t圖像為一段拋物曲線,如圖所示。5s末該力撤去,改為受一個沿y軸正方向、大小為0.5N的水平恒力,作用10s時間。求∶
(1)該物體在5s末的速度大;
(2)該物體在15s末的速度大小及方向。
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【題目】如圖所示,在勻速轉動的水平圓盤上,沿半徑方向放著用細線相連的質量均為m的A和B,它們分居圓心兩側,與圓心距離分別為rA=r、rB=2r。兩物體與圓盤間的動摩擦因素μ相同,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,當圓盤轉速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動時,下列說法正確的是( 。
A.此時細線張力為FT=3μmg
B.此時圓盤的角速度為
C.此時A所受摩擦力方向沿半徑指向圓心
D.此時燒斷細線,A仍相對圓盤靜止,B將做離心運動
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【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的圖像如圖所示,在時間內,下列說法中正確的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ兩個物體所受的合外力都不變
B.Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是
C.Ⅰ物體的加速度不斷增大,Ⅱ物體的加速度不斷減小
D.Ⅰ、Ⅱ兩個物體在之后某時刻相遇
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【題目】如圖甲所示,質量為0.6kg的物塊靜止在水平面上,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為,t=0時刻給物塊一個與水平方向成θ=300斜向右上方的拉力,使物塊向右運動,其加速度隨時間變化的關系圖像如圖乙所示,重力加速度為g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:
(1)拉力的最大值;(2)2s末撤去拉力,則物塊在水平面上還能滑行多遠?
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【題目】如圖甲所示,質量為的木板靜止在光滑水平面上,質量為的物塊以初速度滑上木板的左端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為,在物塊滑上木板的同時,給木板施加一個水平向右的恒力F。當恒力F取某一值時,物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s,給木板施加不同大小的恒力F,得到的關系如圖乙所示,其中與橫軸平行,且段的縱坐標為,、均為直線段。將物塊視為質點,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度。
(1)若恒力,則物塊會從木板的右端滑下,求木板的長度及物塊從木板右端滑下時的速度;
(2)若物塊剛好不會從長木板上滑下,求F的大小及對應點的坐標;
(3)說明段F的取值范圍。
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【題目】一質量為2 kg的物體,在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做勻速直線運動,當運動一段時間后,拉力逐漸減小,且當拉力減小到零時,物體剛好停止運動,圖中給出了拉力隨位移變化的關系圖象.已知重力加速度g取10 m/s2,由此可知( )
A.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)約為0.35
B.減速過程中拉力對物體所做的功約為13 J
C.勻速運動時的速度約為6 m/s
D.減速運動的時間約為1.7 s
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【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算。
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和_________(填“交流”或“直流”)電源。
(2)實驗中,小車會受到摩擦力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是(____)
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是(____)
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的_________部分進行測量(根據(jù)如下圖所示的紙帶回答)。
(5)實際情況是:橡皮筋對小車做的功_________(填“大于”或“小于”)小車動能增量。這一情況造成的原因可能是___________________________。
(6)平衡摩擦力后,如果實驗中發(fā)現(xiàn)小車最終運動總是過快,致使打出的紙帶上點子過少,難以選到合適的點計算小車速度,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:____________________________________。
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