16．一質(zhì)點(diǎn)自原點(diǎn)開(kāi)始在x軸上運(yùn)動(dòng)，初速度V0＞0，加速度a＞0，當(dāng)a值不斷減小直至為零時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的（　�。�
A．速度不斷減小，位移不斷減小
B．速度不斷減個(gè)，位移繼續(xù)增大
C．速度不斷減小，當(dāng)a=0時(shí)，位移達(dá)到最大值
D．速度不斷增大，當(dāng)a=0時(shí)，速度達(dá)到最大，位移不斷增大

分析 當(dāng)加速度方向與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)，結(jié)合速度的方向判斷位移的變化

解答 解：質(zhì)點(diǎn)初速度v0＞0，加速度a＞0．知初速度方向與加速度方向相同，加速度減小，速度增大，當(dāng)a減小到零，速度達(dá)到最大．由于速度的方向未改變，則位移一直增大．故D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，斜拉橋的塔柱兩側(cè)有許多鋼索，它們的一端都系在塔柱上．對(duì)于每一對(duì)鋼索，它們的上端可以看成系在一起，即兩根鋼索對(duì)塔柱的拉力F1、F2作用在同一點(diǎn)，它們合起來(lái)對(duì)塔柱的作用效果應(yīng)該讓塔柱好像受到一個(gè)豎直向下的力F一樣，如圖乙所示．這樣，塔柱便能穩(wěn)固地佇立在橋墩上，不會(huì)因鋼索的牽拉而發(fā)生傾斜，甚至倒下．如果斜拉橋塔柱兩側(cè)的鋼索不能呈對(duì)稱分布如圖丙所示，要保持塔柱受的合力豎直向下，那么鋼索AC、AB的拉力FAC、FAB應(yīng)滿足（　�。�
A．FAC：FAB=1：1B．FAC：FAB=sin β：sin α
C．FAC：FAB=cos β：cos αD．FAC：FAB=sin α：sin β

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，下列表述正確的是（　�。�
A．入射光足夠強(qiáng)就可以有光電流
B．光照時(shí)間越長(zhǎng)光電流越大
C．遏止電壓與入射光的頻率有關(guān)
D．入射光頻率大于極限頻率才能產(chǎn)生光電子
E．當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時(shí)，無(wú)論入射光怎樣若，幾乎在照到金屬時(shí)立即產(chǎn)生光電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示，一足夠長(zhǎng)的質(zhì)量M=0.4kg的長(zhǎng)木板靜止在水平面上，長(zhǎng)木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，一質(zhì)量m=0.4kg的小滑塊以v0=1.8m/s的速度從長(zhǎng)木板的右端滑上長(zhǎng)木板，小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板0.2s內(nèi)的速度圖象如圖乙所示，小滑塊可看成質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；
（2）小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí)長(zhǎng)木板的加速度大小a1；
（3）小滑塊與長(zhǎng)木板速度相等時(shí)，小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一個(gè)沙箱連著彈簧，在光滑的水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)沙箱經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)一小球豎直落入沙箱，則以后的運(yùn)動(dòng)中沙箱的振幅減小
B．當(dāng)沙箱經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)一小球豎直落入沙箱，則以后的運(yùn)動(dòng)中沙箱的最大速度減小
C．當(dāng)沙箱經(jīng)過(guò)最大位移時(shí)一小球豎直落入沙箱，則以后的運(yùn)動(dòng)中沙箱的振幅減小
D．當(dāng)沙箱經(jīng)過(guò)最大位移時(shí)一小球豎直落入沙箱，則以后的運(yùn)動(dòng)中沙箱的最大速度減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一同學(xué)在水平桌面上將三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起，保持平衡．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石塊b對(duì)a的支持力與a受到的重力是一對(duì)相互作用力
B．石塊c對(duì)b的作用力一定豎直向上
C．石塊b對(duì)a的支持力一定等于a受到的重力
D．石塊c受到水平桌面向左的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．2008年9月南京軍區(qū)某部進(jìn)行了一次海上軍事演習(xí)，一艘魚(yú)雷快艇以30m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦．當(dāng)兩者相距L0=2km時(shí)，以60m/s的速度發(fā)射一枚魚(yú)雷，經(jīng)過(guò)tl=50s艇長(zhǎng)通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到了魚(yú)雷擊中敵艦爆炸的火光，同時(shí)發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚(yú)雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)t2=30s，魚(yú)雷再次擊中敵艦并將其擊沉．求第一枚魚(yú)雷擊中前后，敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．（1）有一種游標(biāo)卡尺，與普通游標(biāo)卡尺不同，它的游標(biāo)尺刻線看起來(lái)很“稀疏”，使得讀數(shù)時(shí)清晰明了，方便正確讀取數(shù)據(jù)．圖示某游標(biāo)卡尺的游標(biāo)尺刻線是“將39mm等分成20份”，用該游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體厚度時(shí)的示數(shù)如圖1所示，則該物體的厚度是30.40mm．
（2）使用螺旋測(cè)微器測(cè)量某金屬導(dǎo)線的直徑時(shí)示數(shù)如圖2所示，則該金屬導(dǎo)線的直徑應(yīng)為0.825mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．成功屬于堅(jiān)持不懈的有心人，電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，有一位物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的道路上經(jīng)過(guò)了多次的失敗，尋找了10年之久終于在1831年8月29日發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．這位物理學(xué)家是（　　）
A．奧斯特B．麥克斯韋C．法拉第D．楞次

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