10．某導(dǎo)體中的電流隨其兩端電壓的變化如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。� 
A．加5V電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻是0.2Ω
B．加12V電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻是8Ω
C．由圖可知，隨著電壓的增大，導(dǎo)體的電阻不斷減小
D．該元件為非線性元件，所以歐姆定律不適用

分析 I-U圖象反映導(dǎo)體中的電流隨電壓的變化情況；由各點(diǎn)的坐標(biāo)得到電壓和電流，由R=$\frac{U}{I}$求得導(dǎo)體的電阻；由圖象的斜率的變化可判斷其電阻的變化．

解答 解：
A、B、當(dāng)U=5V時(shí)，由圖知電流為I=1.0A，則導(dǎo)體的電阻R=$\frac{U}{I}$=5Ω；由圖可知隨著電壓的增大，圖象上的點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率減小，而此斜率等于電阻的倒數(shù)，則可知導(dǎo)體的電阻不斷增大，則加12 V電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻R′=$\frac{12}{1.5}$=8Ω．故A錯(cuò)誤，B正確，
C、由圖知，隨著電壓的減小，圖象上的點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率增大，此斜率等于電阻的倒數(shù)，則知導(dǎo)體的電阻不斷減小，所以隨著電壓的減小導(dǎo)體的電阻不斷減小，隨著電壓的增大導(dǎo)體的電阻不斷增大，故C錯(cuò)誤；
D、該元件為非線性元件，所以歐姆定律不適用，故D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住圖象上的點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率等于電阻的倒數(shù)，分析電阻的變化，求解電阻的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的初速度為2m/s，經(jīng)過4s后速度變?yōu)?0m/s，則物體在這4s內(nèi)的（　　）
A．平均速度大小為6m/sB．平均速度大小為8m/s
C．位移大小為24 mD．位移大小為32 m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷
B．以點(diǎn)電荷為圓心，r為半徑的球面上，各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都相同
C．在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入檢驗(yàn)電荷q，該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為E=$\frac{F}{q}$，取走q后，該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)不變
D．元電荷實(shí)質(zhì)就是電子（或質(zhì)子）本身

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．傳送帶以v=6m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一小物塊輕輕放在傳送帶左端B點(diǎn)，然后在傳送帶的帶動(dòng)下，從傳送帶右端的C點(diǎn)水平拋出，最后落到地面上的D點(diǎn)，己知傳送帶長度 L=12m，物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3（g=10m/s2）．
（1）求物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（2）若物塊在D點(diǎn)的速度方向與地面夾角為α=53°，求C點(diǎn)到地面的高度和C、D兩點(diǎn)間的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖，x軸在水平地面內(nèi)，y軸沿豎直方向．圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A．b和c的飛行時(shí)間相同B．b的初速度比c的大
C．a的水平速度比b的小D．a的飛行時(shí)間比b的長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，a、b兩點(diǎn)電勢(shì)相同，電場(chǎng)強(qiáng)度也相同的是（　　）
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一重物懸掛在繩上，AO繩與水平方向上的夾角為37°，BO繩水平，現(xiàn)將B點(diǎn)向上移，AO，BO繩中張力如何變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．小詩同學(xué)做探究“合力做功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小車在橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行．先平衡摩擦力，再用1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備過程中，小詩整理了一些實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示，還缺少交流電源和刻度尺．
（2）配齊了實(shí)驗(yàn)器材后，小詩同學(xué)用一條橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，打出了如圖丙所示的一條紙帶，請(qǐng)寫出小詩在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的不當(dāng)操作平衡摩擦力不足；實(shí)驗(yàn)時(shí)把橡皮筋纏在立柱上等（寫出一種即可）．
（3）在修正了這些錯(cuò)誤之后，小詩對(duì)打出的紙帶進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算，得到了橡皮筋做功W和最大速度值Vm，記錄在下表中；根據(jù)實(shí)處理數(shù)據(jù)時(shí)，為了使圖象能直觀反映實(shí)驗(yàn)結(jié)論，若把W作為縱坐標(biāo)，應(yīng)把vm2作為橫坐標(biāo)．
橡皮筋做功WW2W3W4W5W
最大速度值Vm（m/s）0.911.191.591.791.99
Vm2（m2/s2）0.831.422.533.203.96
（4）小詩同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)該實(shí)驗(yàn)做了一些評(píng)價(jià)，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)合理的是D
A．本實(shí)驗(yàn)研究的過程是小車在傾斜的木板上運(yùn)動(dòng)的全過程
B．該實(shí)驗(yàn)沒有測(cè)量出橡皮筋做功的數(shù)值，所以結(jié)論還有待完善
C．若平衡摩擦過度，也可以根據(jù)后面勻加速的一段求得小車的末速度代表Vm
D．該實(shí)驗(yàn)只是探究了變力做功與速度變化的關(guān)系，還應(yīng)該對(duì)恒力做功也做個(gè)探究，才能得到更為全面的結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．現(xiàn)要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”：一傾角θ可調(diào)的斜面上安裝有兩個(gè)光電門，其中光電門乙固定在斜面上，光電門甲的位置可移動(dòng)．不可伸長的細(xì)線一端固定在帶有遮光片（寬度為d）的滑塊上，另一端通過光滑定滑輪與重物相連，細(xì)線與斜面平行（通過滑輪調(diào)節(jié)）．當(dāng)滑塊沿斜面下滑時(shí)，與光電門相連的計(jì)時(shí)器可以顯示遮光片擋光的時(shí)間t，從而可測(cè)出滑塊通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v．改變光電門甲的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，比較外力所做的功W與系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek的關(guān)系，即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模饕獙?shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)節(jié)斜面的傾角θ，用以平衡滑塊的摩擦力．將帶有遮光片的滑塊置于斜面上，輕推滑塊，使之運(yùn)動(dòng)．可以通過遮光片經(jīng)過兩光電門的時(shí)間是否相等判斷滑塊是否正好做勻速運(yùn)動(dòng)；
（2）按設(shè)計(jì)的方法安裝好實(shí)驗(yàn)器材．將滑塊從遠(yuǎn)離光電門甲的上端由靜止釋放，滑塊通過光電門甲、乙時(shí)，遮光片擋光的時(shí)間分別t1和t2，則滑塊通過甲、乙兩光電門時(shí)的瞬時(shí)速度分別為$\frac4yr0rg9{{t}_{1}^{\;}}$和$\fracbfw1k9t{{t}_{2}^{\;}}$；
（3）用天平測(cè)出滑塊（含遮光片）的質(zhì)量M及重物的質(zhì)量m，用米尺測(cè)出兩光電門間的距離x，比較mgx和$\frac{1}{2}（M+m）（\fracko5emq4{{t}_{2}^{\;}}）_{\;}^{2}-\frac{1}{2}（M+m）（\fraclnnkwle{{t}_{1}^{\;}}）_{\;}^{2}$的大小，在誤差允許的范圍內(nèi)，若兩者相等，可得出合力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化量．

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