用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz.查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖所示.圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn),A,B,C,D分別是每隔一個(gè)點(diǎn)取的計(jì)數(shù)點(diǎn),則重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),重力勢(shì)能的減小量等于    mJ,動(dòng)能的增加量為    mJ(保留三位有效數(shù)字,其中重物質(zhì)量m已填好),產(chǎn)生誤差的主要原因是    .(寫(xiě)出一條即可)
【答案】分析:紙帶實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度,從而求出動(dòng)能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值.
由于紙帶通過(guò)時(shí)受到較大的阻力和重錘受到的空氣阻力,重力勢(shì)能有相當(dāng)一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,所以重力勢(shì)能的減小量明顯大于動(dòng)能的增加量.
解答:解:圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn),A,B,C,D分別是每隔一個(gè)點(diǎn)取的計(jì)數(shù)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.04s.
重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),重物的重力勢(shì)能的減少量△Ep=mgh=9.8×0.7857mJ=7.70mJ.
利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論
vB==1.95m/s
EkB=mvB2=1.90 mJ
△Ek=EkB-0=0.190  mJ
這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重物的重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力,或存在空氣阻力.
故答案為:7.70,1.90,紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力,或存在空氣阻力.
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)能、重力勢(shì)能的定義式解決問(wèn)題是該實(shí)驗(yàn)的常規(guī)問(wèn)題.要注意單位的換算.
要知道重物帶動(dòng)紙帶下落過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程和能量守恒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)行高中物理教材的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,使用了重錘線的是
AC
AC

A、研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)
B、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
C、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律
D、用單擺測(cè)定重力加速度
(2)某同學(xué)用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的物理量有:
BE
BE

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b離開(kāi)斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間t
E.記錄紙上O點(diǎn)A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OB、OC
F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)下列說(shuō)法正確的是(填字母代號(hào))
ABCF
ABCF

A.為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高,使小車(chē)?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)
B.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣
C.可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
D.可以通過(guò)改變小車(chē)的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
F.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度
G.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度
(2)若在實(shí)驗(yàn)中,我們用1條、2條、3條…同樣的橡皮筋進(jìn)行1次、2次、3次…實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,如果橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都相等,那么每次橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功可記作W、2W、3W…對(duì)每次打出的紙帶進(jìn)行處理,求出小車(chē)每次最后勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v,記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
功W 0 W 2W 3W 4W 5W 6W
v/(m?s-1 0 1.00 1.41 1.73 2.00 2.24 2.45
據(jù)以上數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中作出W-v2圖象.
(3)根據(jù)(2)題中的圖象可以得出的結(jié)論是
外力做功與物體速度平方成正比
外力做功與物體速度平方成正比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),小車(chē)放在水平桌面上,保持小車(chē)的質(zhì)量不變,測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示.
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50
a/(m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.40

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出a-F圖線;

(2)把圖線延長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)圖線不通過(guò)原點(diǎn),其原因是
實(shí)驗(yàn)中遺漏了平衡摩擦力的步驟
實(shí)驗(yàn)中遺漏了平衡摩擦力的步驟

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用如圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦力了,其他操作、計(jì)算及作圖均正確,他最后作出的a-F關(guān)系圖象可能是( 。

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