【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點，左側(cè)是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心的距離為r，c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動過程中，皮帶不打滑，則下列敘述錯誤的是（ ）

A. a點與d點的線速度大小之比為1:2

B. a點與b點的角速度大小相等

C. a點與c點的線速度大小相等

D. a點與d點的向心加速度大小之比為1:1

【答案】B

【解析】

a、c兩點靠傳送帶傳動，線速度大小相等，d、c兩點共軸轉(zhuǎn)動，角速度相等，根據(jù)v=rω知，d的線速度等于c的線速度的2倍，所以d的線速度等于a的線速度的2倍，故A正確； b、c兩點的角速度相等，a、c兩點的線速度相等，根據(jù)v=rω知，因為a、c的半徑不等，則a、c的角速度不等，所以a、b兩點的角速度不等。故B錯誤，C正確。因vd=2va，根據(jù)a=v2/r知，a、d的加速度之比為1：1，故D正確。此題選擇不正確的選項，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角為37°的粗糙且足夠長的斜面底端，一質(zhì)量m＝2 kg可視為質(zhì)點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連．t＝0時解除鎖定，計算機通過傳感器描繪出滑塊的速度—時間圖象如圖乙所示，其中Ob段為曲線，bc段為直線，g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.則下列說法正確的是(　　)

A. 0.1 s前加速度一直在減小

B. 滑塊在0.1～0.2 s時間間隔內(nèi)沿斜面向下運動

C. 滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25

D. 在滑塊與彈簧脫離之前，滑塊一直在做加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個電子在電場中的A點具有80 eV的電勢能，當它由A點運動到B點時克服靜電力做功30 eV，則

A. 電子在B點時的電勢能是50 eV

B. 電子的電勢能增加30 eV

C. B點電勢比A點高110 eV

D. B點電勢比A點低110 eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一彈簧振子的振動圖像，求：

①從計時開始經(jīng)多長時間第一次達到彈性勢能最大？

②在2～3 s這段時間內(nèi)彈簧振子的加速度、速度、動能和彈性勢能各怎樣變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距x＝3.5 m，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，物體滑上傳送帶A端的瞬時速度vA＝4 m/s，到達B端的瞬時速度設(shè)為vB。下列說法中正確的是（ ）

A. 若傳送帶不動，vB＝3 m/s

B. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，vB一定等于3 m/s

C. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，vB一定大于3 m/s

D. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，vB有可能等于3 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1 kg的物塊，以速度v0=4 m/s滑上正沿逆時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶，傳送帶上A、B兩點間的距離L=6 m，已知傳送帶的速度v=2 m/s，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g取10 m/s2.求：

（1）物塊在傳送帶上運動的時間

（2）整個運動過程中物塊相對傳送帶的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學實驗得到的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇了標為1﹣7的7個記數(shù)點，每相鄰的兩個記數(shù)點間還有四個點沒有畫出．相鄰兩計數(shù)點之間的距離如圖所示，則：（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）請?zhí)顚懕緦嶒炈枰膶嶒炂鞑模?/span>

復寫紙、紙帶、導線、_________________________、一端帶有滑輪的長木板、小車、學生電源、細繩、坐標紙；

（2）請將實驗步驟的先后順序用字母填寫在空格中：

A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面

B．把打點計時器固定在長木板的沒有滑輪的一端，并連好電路

C．換上新的紙帶，再重復做兩次

D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面

E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動

F．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼

G．斷開電源，取出紙帶

實驗步驟：D，B，_____，A，E，_____，C；

（3）每兩個相鄰的計數(shù)點的時間間隔為______s；

（4）由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打3號點時，小車的瞬時速度為________m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個大輪通過皮帶拉著小輪轉(zhuǎn)動，皮帶和兩輪之間無滑動，大輪半徑是小輪半徑的兩倍，大輪上的一點S與轉(zhuǎn)軸的距離是半徑的1/3，當大輪邊緣上P點的向心加速度是12m/s2時，求：

(1)大輪上的S點的向心加速度是多少？

(2)小輪上邊緣處的Q點的向心加速度是多少？

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