【題目】如圖所示,水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動,下列說法中正確的是(

A. 作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力

B. 作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力

C. 物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力

D. 物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的支持力是一對作用力和反作用力

【答案】CD

【解析】A、物體在水平方向受到作用力F跟墻壁對物體的壓力兩個力,它們是一對平衡力,不是一對作用力和反作用力,A錯誤.
B、作用力F與物體對墻壁的壓力不是作用在同一個物體上,不是平衡力;B錯誤.
C、物體豎直方向受到重力和墻壁對物體的靜摩擦力兩個作用,物體處于靜止狀態(tài),則這兩個力是一對平衡力,所以C選項是正確的.
D、物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力.所以D選項是正確的.

綜上所述本題答案是:CD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,a、b兩平行直導線中通有相同的電流,當兩通電導線垂直圓平面放置于圓周上,且兩導線與圓心連線的夾角為 60°時,圓心處的磁感應強度大小為B。如圖乙所示,c導線中通有與a、b導線完全相同的電流,a、bc垂直圓平面放置在圓周上,且a、b兩導線與圓心連線的夾角為120°,b、c兩導線與圓心連線的夾角為30°,則此時圓心處的磁感應強度大小為(  )

A. BB.BC.0D. B

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【題目】有兩個做勻變速直線運動的質(zhì)點,下列說法中正確的是( )

A. 經(jīng)過相同的時間,速度大的質(zhì)點加速度必定大

B. 若初速度相同,速度變化大的質(zhì)點加速度必定大

C. 若加速度相同,初速度大的質(zhì)點的末速度一定大

D. 相同時間里,加速度大的質(zhì)點速度變化必定大

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【題目】一平直的傳送帶以速率v=2 m/s勻速運行,在A處把物體輕輕地放到傳送帶上,經(jīng)過時間t=6 s,物體到達B處,AB相距L=10 m.則:

(1)物體在傳送帶上勻加速運動的時間是多少?

(2)物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為多少?

(3)若物體是煤塊,求物體在傳送帶上的劃痕.

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【題目】使用多用電表測電阻時,下列說法中符合實際的有(  )

A. 測量電阻時,兩手碰著表筆的金屬桿,測量值會偏小

B. 測量電路的電阻時,如果該電路不和電源斷開,可能燒壞表頭

C. 使用其他的歐姆擋時,不論電阻值多大,均不需撥動轉(zhuǎn)換開關,都可測得較準確的電阻值

D. 測燈泡電阻時,測量值比RU2/P算出的值小得多

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【題目】如圖所示,a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導線制成,匝數(shù)均為10匝,邊長la3lb,圖示區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場,且磁感應強度隨時間均勻增大,不考慮線圈之間的相互影響,則(  )

A. 兩線圈內(nèi)產(chǎn)生順時針方向的感應電流

B. ab線圈中感應電動勢之比為91

C. a、b線圈中感應電流之比為34

D. ab線圈中電功率之比為31

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【題目】質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動,一段時間后撤去F,其運動的vt圖象如圖.g10m/s2,求:

(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ

(2)水平推力F的大。

(3)06s內(nèi)物體運動平均速度的大。

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【題目】回旋加速器是用來加速帶電粒子的裝置,如圖所示,它的核心部分是兩個D形金屬盒,兩盒相距很近,分別和高頻交流電源相連接,兩盒放在勻強磁場中,磁場方向垂直于盒面,帶電粒子由加速器的中心附近進人加速器,直到達到最大圓周半徑時通過特殊裝置被引出。用同一回旋加速器加上不同頻率的交流電壓分別加速氚核和粒子(氚核和粒子質(zhì)量比為3:4,電荷量之比為1:2),則以下說法正確的有

A.加速粒子的交流電壓的頻率較大,粒子獲得的最大動能較大

B.若增大磁感應強度,則粒子獲得的最大動能增大

C.若增大加速電壓,氚核獲得的最大動能增大

D.若增大加速電壓,氚核在加速器中運動的總時間變短

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【題目】在研究平拋運動實驗中,(1)1是橫檔條,卡住平拋小球,用鉛筆標注小球最高點,確定平拋運動軌跡的方法,坐標原點應選小球在斜槽末端時的_______ 。

A.球心 B.球的上端 C.球的下端

在此實驗中,下列說法正確的是________

A. 斜槽軌道必須光滑 B.記錄的點應適當多一些

C.用光滑曲線把所有的點連接起來D.y軸的方向根據(jù)重垂線確定

(2)圖2是利用圖1裝置拍攝小球做平拋運動的頻閃照片,由照片可以判斷實驗操作錯誤的是____ 。

A.釋放小球時初速度不為零 B.釋放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切線不水平

(3)圖3是利用穩(wěn)定的細水柱顯示平拋運動軌跡的裝置,其中正確的是_______。

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