如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質(zhì)量為m2 , C為彈簧測力計,實驗時改變p的質(zhì)量,讀出測力計不同讀數(shù)F,不計繩與滑輪的摩擦。

(1)電火花打點計時器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
(2)下列說法正確的是(        )
A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B.實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
C.實驗中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.測力計的讀數(shù)始終為 m2g/2
(3)下圖為某次實驗得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個計數(shù)點之間的距離,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是      m/s2。(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

(4)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a F圖像,可能是下圖中的圖線(        )
(1)交、220V    (2) B  (3)0.49或0.50  (4)C

試題分析:電火花打點計時器工作電壓為交流220V
⑵繩對小車的拉力,可以由彈簧測力計直接讀出,所以實驗中不必要求m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1,C錯誤;把繩對小車的拉力做為小車受到的合力,所以需要平衡摩擦力,A錯誤;P的重力為為重物P和小車提供合外力,繩上的拉力即彈簧測力計的求數(shù)小于m2g/2,D錯誤;實驗中為在紙帶上打出較多的點,實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車,B正確。
(3)設(shè)第1段位移為:x1,第2段位移為:x2,計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每兩測量點間還有4個點未畫出,說明計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,由△x=aT2得:解得:a=0.50m/s2
(4)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時,物體不動的情況,圖線為C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量M未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.

(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:撤去砂和砂桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列     的點.
②按住小車,在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶,在小車中放入砝碼.
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成     關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是     .
②如圖2所示是該同學(xué)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個計數(shù)點.該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為S,測出BD間的距離為S.a可用S、S和Δt(打點的時間間隔)表示為a=     .
  
③圖3為所得實驗圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為     ,小車的質(zhì)量為     .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點,但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得:(以下要求小數(shù)點后保留2位)

(1)該物體的加速度為                    m/s2,
(2)第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為            cm,
(3)打第3個記數(shù)點時該物體的速度為               m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。
①比較這兩種方案,    (填“甲”或“乙”)方案好些。

②如圖是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a=             ;該紙帶是采用         (填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.
(2)如圖a,某同學(xué)要測量滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ,沒有打點計時器,他用一滴瓶作計時工具,已知從滴瓶的滴管中每隔一定時間會有一小液滴落下,將滴瓶放在滑塊上,取一帶有均勻刻度線的長木板,木板水平放置時,滑塊放在木板左端,然后輕推滑塊,給它一向右的初速度,結(jié)果在木板上得到如圖b所示的液滴點跡;若將木板的右端A適當(dāng)抬起,使木板與水平方向成a角,然后讓滑塊在A端開始下滑,結(jié)果在木板上得到如圖c所示的液滴點跡,則根據(jù)圖b、c可計算得到動摩擦因數(shù)μ=                .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度.該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖甲所示,測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖乙所示.圖甲所示讀數(shù)為________mm,圖乙所示讀數(shù)為________mm,所測金屬板的厚度為________mm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗中:
(1)實驗室提供了以下器材:電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線和開關(guān)、低壓交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是________。
(2)如圖所示,是某同學(xué)由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,打點計時器打點的時間間隔T=0.02s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.23cm。

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度(小數(shù)點后保留三位數(shù)字)。
位置
B
C
D
E
F
速度(m·s-1)
0.737
0.801
 
 
0.992
(3)以A點為計時起點,在坐標(biāo)圖中畫出小車的速度—時間關(guān)系圖線。
(4)根據(jù)你畫出的小車的速度—時間的關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a=________m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小球自由下落時,記錄小球每隔相同時間的位置有以下兩種方式:一種是圖(a)所示的頻閃照相記錄,另一種是圖(b)所示的利用打點計時器記錄。兩種記錄方式都能用驗證機械能守恒定律,但兩種方式相比,圖(a)比圖(b)的 __________誤差更。ㄟx填“偶然”或“系統(tǒng)”);圖(a)中所標(biāo)數(shù)據(jù)為小球自A點釋放后頻閃儀每隔T=0.04s閃光一次,各時刻的位置到A的距離,單位為厘米,驗證圖(a)中小球自A到E過程中的機械能守恒,還需要知道小球到達E處的速度,此速度有兩種計算方式:第一種是根據(jù)自由落體速度公式v=gt求得(g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋,第二種是利用求得,應(yīng)選第_________種,

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),小亮設(shè)計了如圖1所示的裝置進行實驗。實驗中,當(dāng)木塊A位于水平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面。將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,B著的后速度立即減為零,A最終滑到Q點。分別測量OP、OQ的長度h和s,測得A、B的質(zhì)量分別為m、M 。改變h,重復(fù)上述實驗,分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)。

(1)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s-h關(guān)系的圖象。
h(cm)
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
s(cm)
19.5
28.5
39.0
48.0
56.5
(2)木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=              。(用被測物理量的字母表示)
(3)若實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40kg、M=0.50kg.根據(jù)圖2所示的s-h圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=        (結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。
(4)實驗中,滑輪軸的摩擦?xí)䦟?dǎo)致的測量結(jié)果       (選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用方木板、彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩套等器材探究力的平行四邊形定則實驗中:
(1)下列做法中正確的是       。
A.用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉時,橡皮條的形變量可不相同
B.作分力和合力的圖示時,選的標(biāo)度必須相同
C.拉彈簧測力計時,不能使彈簧測力計超出木板的邊界
D.用兩個彈簧測力計拉時,其間的夾角越大越好
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是      。
A.理想實驗法    B.控制變量法    C.等效替代法    D.建立物理模型法
(3)如圖,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D點,使其伸長到E點,現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)∠α由圖示位置減小時,欲使D點仍在E點位置保持不變,則可用的方法是     。

A.使B的讀數(shù)變大,β角變大?
B.使B的讀數(shù)變大,β角變小?
C.使B的讀數(shù)變小,β角變小?
D.使B的讀數(shù)變大,β角變大

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同步練習(xí)冊答案