【題目】下列說法正確的是

A. 實(shí)際的物體都不可能是質(zhì)點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)只是一種理想化的模型

B. 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19點(diǎn)開播中的19點(diǎn)指的是時間

C. 物體沿直線向某一方向運(yùn)動時,通過的路程就是位移

D. 加速度大小不變的直線運(yùn)動叫做勻變速直線運(yùn)動

【答案】A

【解析】

實(shí)際的物體都不可能是質(zhì)點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)只是一種理想化的模型,選項A正確;中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19點(diǎn)開播中的19點(diǎn)指的是時刻,選項B錯誤;物體沿直線向某一方向運(yùn)動時,通過的路程等于位移的大小選項C錯誤;加速度大小和方向都不變的直線運(yùn)動叫做勻變速直線運(yùn)動選項D錯誤;故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上有一小車B,右端固定一沙箱,沙箱上連接一水平的輕質(zhì)彈簧,小車與沙箱的總質(zhì)量為M=2kg。車上在與沙箱左側(cè)距離S=1m的位置上放一質(zhì)量為m=1kg小物塊A,物塊A與小車的動摩擦因數(shù)為μ=0.1。僅在沙面上方空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=2×103V/m。當(dāng)物塊A隨小車以速度v0=10m/s向右做勻速直線運(yùn)動時,距沙面H=5m高處有一質(zhì)量為m0=2kg的帶正電q=1×10-2C的小球C,以u0=10m/s的初速度水平向左拋出,最終落入沙箱中。已知小球與沙箱的相互作用時間極短,且忽略彈簧最短時的長度,并取g=10m/s2。求:

1)小球落入沙箱前的速度u和開始下落時與小車右端的水平距離x;

2)小車在前進(jìn)過程中,彈簧具有的最大值彈性勢能EP;

3)設(shè)小車左端與沙箱左側(cè)的距離為L,請討論分析物塊A相對小車向左運(yùn)動的過程中,其與小車摩擦產(chǎn)生的熱量QL的關(guān)系式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直圓筒內(nèi)壁光滑,高度20m,半徑為R=15cm,固定在水平面上,頂部邊沿有入口A.質(zhì)量為1kg的小球用長為L=0.1m的繩子系在天花板上,將小球拉起一定高度釋放,繩子最大拉力為20N,小球在A點(diǎn)邊沿恰好與繩子斷開,小球沿直徑AB飛入圓筒,小球在筒內(nèi)碰撞前后水平方向的速度等大反向,豎直方向的速度不變,碰撞時間忽略不計,取g=10m/s2,求:

1)小球在筒內(nèi)碰撞的次數(shù)

2)最后落地點(diǎn)位置距離A點(diǎn)的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的傾角為θ的光滑斜面上,存在著兩個磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B的強(qiáng)磁場區(qū)域,區(qū)域I的磁場方向垂直斜面向上,區(qū)域II的磁場方向垂直斜面向下,磁場的寬度HP及PN均為L,一個質(zhì)量為m、電阻為R、邊長也為L的正方形導(dǎo)線框,由靜止開始沿斜面下滑,t1時刻ab邊剛越過GH進(jìn)入磁場I區(qū)域,此時導(dǎo)線框恰好以速度v1做勻速直線運(yùn)動;t2時刻ab邊下滑到JP與MN的中間位置,此時導(dǎo)線框又恰好以速度v2做勻速直線運(yùn)動。重力加速度為g,下列說法中正確的是

A.當(dāng)ab邊剛越過JP時,導(dǎo)線框具有加速度大小為a=gsinθ

B.導(dǎo)線框兩次勻速直線運(yùn)動的速度v1:v2=4:1

C.從t1到t2的過程中,導(dǎo)線框克服安培力做功的大小等于重力勢能的減少

D.從t1到t2的過程中,有+機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別用輕繩連接跨過定滑輪(不計繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)。當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動的過程中(  。

A. 物體A做勻加速直線運(yùn)動

B. 繩的拉力始終大于物體A的重力

C. 繩子對A的拉力逐漸增大

D. 地面對物體B的支持力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力的概念,下列說法中正確的是(

A. 一個受力物體可以找到多個施力物體

B. 受力物體必定不是施力物體

C. 只有物體直接接觸才會有力的作用

D. 只要有一個物體就能產(chǎn)生力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對自由落體運(yùn)動的研究過程如下:①提出假設(shè)對現(xiàn)象的一般觀察運(yùn)用邏輯得出推論對假說進(jìn)行修正和推廣通過實(shí)驗對推論進(jìn)行檢驗。合理的步驟是

A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ②①⑤④③ D. ①②⑤④③

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為質(zhì)量相等的兩個質(zhì)點(diǎn)A、B在同一直線上運(yùn)動的v﹣t圖象.由圖可知下列說法錯誤的是( )

A. t時刻兩個質(zhì)點(diǎn)在同一位置 B. t時刻兩個質(zhì)點(diǎn)速度相等

C. 0﹣t時間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)B比質(zhì)點(diǎn)A位移大 D. 0﹣t時間內(nèi)合外力對兩個質(zhì)點(diǎn)做功相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是觀察水面波衍射的實(shí)驗裝置,ACBD是兩塊擋板,AB是一個孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每兩條相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個波長,則波經(jīng)過孔之后的傳播情況,下列描述錯誤的是

A. 此時能明顯地觀察到波的衍射現(xiàn)象

B. 擋板前后波紋間距離相等

C. 如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象

D. 如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯地觀察到衍射現(xiàn)象

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