在驗證動量守恒定律的實驗里，兩半徑相同的小球質(zhì)量之比∶＝8∶3，實驗記錄紙上，各點（O、M、P、N）位置如圖31所示，其中O點為斜槽末端所系重錘線指的位置，那么，、兩球中，__  __球是入射球，碰撞結(jié)束時刻，兩球的動量之比∶＝__________。
A    4:3
實驗要求入射球質(zhì)量大于被碰球質(zhì)量，故選A球為入射球。根據(jù)動量守恒和平拋運動知識可知m1(op)=m1(oM)+m2(oN),解得PA:PB＝４：3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在光滑的水平面上有一輛長為L=1.0m的小車A，在A上有一小物塊B（大小不計），A與B的質(zhì)量相等，B與A的滑動磨擦系數(shù)為=0.05，開始時A是靜止的。B位于A的正中央左側(cè)的某一位置以初速度=5.0m/s向右運動，設(shè)B與A的前、后壁的碰撞動能沒有損失，求B與A的前、后壁最多能相碰多少次？（g取10m/）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）小車在運動過程中，彈簧的彈性勢能最大值；(8分)
（2）為使小物塊不從小車上滑下，車面粗糙部分至少多長？(6分)
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2007年10月24日18時05分，中國首枚繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”順利升空，24日18時29分，搭載 “嫦娥一號”的“長征三號甲”火箭成功實施“星箭分離”。此次采用了爆炸方式分離星箭，爆炸產(chǎn)生的推力將置于箭首的衛(wèi)星送入預定軌道運行。為了保證在爆炸時衛(wèi)星不致于由于受到過大沖擊力而損壞，分離前關(guān)閉火箭發(fā)動機，用“星箭分離沖擊傳感器”測量和控制爆炸作用力，使星箭分離后瞬間火箭仍沿原方向飛行，關(guān)于星箭分離，下列說法正確的是（  ）
A．由于爆炸，系統(tǒng)總動能增大，總動量增大
B．衛(wèi)星的動量增大，火箭的動量減小，系統(tǒng)動量守恒
C．星箭分離后火箭速度越大，系統(tǒng)的總動能越大
D．若爆炸作用力持續(xù)的時間一定，則星箭分離后火箭速度越小，衛(wèi)星受到的沖擊力越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）在子彈打擊木塊的過程中系統(tǒng)（子彈與木塊）產(chǎn)生的內(nèi)能Q。
（2）打擊后，木塊上擺的最大高度H。
（3）子彈射穿木塊后的瞬間，木塊所受繩的拉力T。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖32-9所示，一根很長的光滑水平軌道，它的一端接一光滑的圓弧形軌道，在水平軌道的上方有一足夠長的光滑絕緣桿MN，桿上掛一鋁環(huán)P，在弧形軌道上距水平軌道h處，無初速釋放一磁鐵A，A下滑至水平軌道時恰好沿P環(huán)的中心軸線運動，設(shè)A的質(zhì)量為m，P的質(zhì)量為M，求金屬環(huán)P獲得的最大速度和電熱．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

兩端開口、內(nèi)壁光滑的直玻璃管MN豎直固定在水平面上，a、b二個小球，直徑相等，略小于玻璃管的內(nèi)徑，且遠小于玻璃管的長度，大小可忽略不計；a、b兩球的質(zhì)量分別為m1和m2（m1 = 2m2）。開始時，a球在下b球在上兩球緊挨著在管口M處由靜止同時釋放，a球著地后立即反彈，其速度大小不變，方向豎直向上，與b球相碰，接著b球豎直上升。設(shè)兩球碰撞時間極短、碰撞過程中總動能不變，在b球開始上升的瞬間，一質(zhì)量為m3的橡皮泥在M處自由落下，如圖所示。b與c在管中某處相遇后粘在一起，要使b、c粘合后能夠豎直飛出玻璃管口，則m2與m3之比必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在光滑的絕緣平面上方，有垂直紙面向里的勻強磁場，一質(zhì)量為m、帶有電量+q的鋼球C靜止放于平面上，另一質(zhì)量為2m、與C球等大的不帶電的鋼球A，以速度v與C球發(fā)生彈性正碰．碰后C球?qū)ζ矫鎰偤脽o壓力．則此時A球?qū)ζ矫娴膲毫Υ笮槎嗌伲?br />

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