【題目】在測定彈簧勁度系數(shù)的實驗中,實驗裝置如圖甲所示,水平放置的輕質(zhì)彈簧左端與刻度尺的0刻度線對齊。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度。再將5 個鉤碼逐個掛在繩子的下端，穩(wěn)定后。記下每次彈簧總長度L 及對應(yīng)的鉤碼質(zhì)量,并算出鉤碼重力作為拉力F。

(1)通過以上實驗測出的6組數(shù)據(jù)已描點在圖乙坐標(biāo)系中,請作出F-L圖線 ;

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長為_____cm,勁度系數(shù)為____ N/m。

【答案】 圖見解析； 5cm；20N/m；

【解析】（1）描點連線，盡可能的讓所有的點都在所做的直線上，偏離平衡位置比較大的點可以舍去，作圖如下：

（2）當(dāng)彈力為零時，彈簧的形變量為零，此時彈簧的長度等于彈簧的原長，有圖像可知彈簧的原長為5cm，

根據(jù)胡克定律知： ，可知圖像的斜率表示勁度系數(shù)，則

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面的第Ⅰ象限內(nèi)存在垂直xoy平面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場，兩個相同的帶電粒子以相同的速度v0先后從y軸上坐標(biāo)（0，3L）的A點和B點（坐標(biāo)未知）垂直于y軸射入磁場，在x軸上坐標(biāo)（L，0）的C點相遇，不計粒子重力及其相互作用．根據(jù)題設(shè)條件可以確定（　�。�

A. 帶電粒子在磁場中運動的半徑

B. B點的位置坐標(biāo)

C. 兩個帶電粒子在磁場中運動的時間

D. 帶電粒子的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動起來，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在90km/h以內(nèi)．問：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）判定警車在加速階段能否追上貨車？（要求通過計算說明）

（3）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實線為一正點電荷的電場線，虛線為其等勢面．A、B是同一等勢面上的兩點，C為另一等勢面上的一點，下列的判斷正確的是（　�。�

A. A點場強(qiáng)等于B點場強(qiáng)

B. C點電勢低于B點電勢

C. 將電子從A點移到B點，電場力不做功

D. 將質(zhì)子從A點移到C點，其電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，小球A可視為質(zhì)點，裝置靜止時輕質(zhì)細(xì)線AB水平，輕質(zhì)細(xì)線AC與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球的質(zhì)量為m，細(xì)線AC長l，B點距C點的水平和豎直距離相等．裝置BO′O能以任意角速度繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動，且小球始終在BO′O平面內(nèi)，那么在ω從零緩慢增大的過程中（　�。�（g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

A. 兩細(xì)線張力均增大

B. 細(xì)線AB中張力一直變小，直到為零

C. 細(xì)線AC中張力先不變，后增大

D. 當(dāng)AB中張力為零時，角速度可能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三根細(xì)輕繩系于O點，其中OA繩另一端固定于A點.OB繩的另一端與放在水平地面上質(zhì)量為10kg的物體相連，OC繩的另一端懸掛質(zhì)量為2kg的鉤嗎。平衡時輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，0B繩水平。已知重力加速度g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。

（1）求輕繩OA、OB受到的拉力大��；

（2）已知物體與水平桌面間的最大靜摩擦力為30N,若在鉤碼下方繼續(xù)加掛鉤碼，為使物體在原位置保持靜止，求最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=30°的粗糙斜面固定在水平地面上，一質(zhì)量m=1kg的小滑塊從斜面頂端無初速度釋放，1s末恰滑到斜面底端。若滑塊從斜面底端以v0=4m/s沖上斜面，滑塊恰能到達(dá)斜面的頂端，重力加速度g=10m/s2。

（1）求滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ;

（2）若給小滑塊施加一水平向右的推力F,小滑塊恰能沿斜面勻速向上滑動,求推力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離s1=38.40cm、s2=21.60cm、s3=26.40cm、s4=31.21cm、s5=36.02cm所示。已知m1=50g、m2=150g，頻率為50Hz，則(g取9.8 m/s2，所有計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）在紙帶上打下計數(shù)點6時的速度v6=______m/s;

（2）在打點0～6過程中系統(tǒng)動能的增量=_______J，系統(tǒng)勢能的減少量________ J,由此得出的結(jié)論是__________________。

（3）若某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g=_________ m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道，BC段為一長度L=0.5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點，整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)，P點為圓弧軌道上的一個確定點．一可視為質(zhì)點的物塊，其質(zhì)量m=0.2kg，與BC間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4．工件質(zhì)量M=0.8kg，與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1．（取g=10m/s2）

（1）若工件固定，將物塊由P點無初速度釋放，滑至C點時恰好靜止，求P、C兩點間的高度差h．

（2）若將一水平恒力F作用于工件，使物塊在P點與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運動．

①求F的大�。�

②當(dāng)速度v=5m/s時，使工件立刻停止運動（即不考慮減速的時間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點與B點間的距離．

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