【題目】一凸透鏡焦距為6cm ． 若將物體放在此透鏡前15cm處，可得到（　　）
A.倒立、放大的實像
B.倒立、縮小的實像
C.正立、放大的實像
D.正立、放大的虛像

【答案】B
【解析】一凸透鏡焦距為6cm ． 若將物體放在此透鏡前15cm處，即物體處于2倍焦距以外，所以成倒立、縮小的實像；
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx：電源E，適當量程的電流表、電壓表各一只（電流表有內(nèi)阻，電壓表內(nèi)阻不是無限大），滑動變阻器R、RP，開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干．他設(shè)計如圖甲所示的電路測量電阻Rx的值，并有效地消除了因電壓表和電流表內(nèi)阻而產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差．

實驗步驟如下：

A．先閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)R和RP，使電流表和電壓表示數(shù)合理，記下兩表示數(shù)為I1、U1；

B．閉合S2，調(diào)節(jié)RP，記下電流表和電壓表示數(shù)為I2、U2．

（1）請你幫他按電路圖在實物圖乙上連線；

（2）指出上述步驟B中錯誤的做法并進行改正：________________________，寫出用測量數(shù)據(jù)表示被測電阻Rx的表達式：__________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】請你歸納一下，我們學(xué)習(xí)了哪些起電的方法？這些起電方法的共同特點是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年12月，我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空進入高為5.0×102 km的預(yù)定軌道．“悟空”衛(wèi)星和地球同步衛(wèi)星的運動均可視為勻速圓周運動，如圖所示．已知地球半徑R＝6.4×103 km.下列說法正確的是(　　)

A. “悟空”衛(wèi)星的線速度比同步衛(wèi)星的線速度小

B. “悟空”衛(wèi)星的角速度比同步衛(wèi)星的角速度小

C. “悟空”衛(wèi)星的運行周期比同步衛(wèi)星的運行周期小

D. “悟空”衛(wèi)星的向心加速度比同步衛(wèi)星的向心加速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊，abcd為3/4圓周的光滑軌道，a為軌道的最高點，de面水平且有一定長度。今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放，讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運動，不計空氣阻力，則

A. 在h一定的條件下，釋放后小球的運動情況與小球的質(zhì)量有關(guān)

B. 只要改變h的大小，就能使小球通過a點后，既可能落回軌道內(nèi)，又可能落到de面上

C. 無論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi)

D. 調(diào)節(jié)h的大小，使小球飛出de面之外（即e的右面）是可能的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎立在水平面上的輕彈簧，下端固定，將一個金屬球放在彈簧頂端（球與彈簧不連接），用力向下壓球，使彈簧被壓縮，并用細線把小球和地面栓牢（圖甲）。燒斷細線后，發(fā)現(xiàn)球被彈起且脫離彈簧后還能繼續(xù)向上運動（圖乙）。那么該球從細線被燒斷到剛脫離彈簧的運動過程中，（不計空氣阻力）下列說法正確的是（ ）

A．彈簧、小球所構(gòu)的系統(tǒng)機械能守恒

B．球剛脫離彈簧時動能最大

C．球所受合力的最大值等于重力

D．小球所受合外力為零時速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s2．實驗中該同學(xué)得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖乙所示．紙帶上的第一個點記為O，另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量，圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值．回答下列問題（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（1）打點計時器打B點時，重物速度的大小vB=______m/s；

（2）從O點運動到B點的過程中，重力勢能減少量ΔEP＝_____，此過程中物體動能的增加量ΔEk＝______，ΔEP_______ΔEk（填“等于”，“略大于”或“略小于”），這是因為___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示。那么下列說法中正確的是（）

A．顧客始終受到三個力的作用

B．顧客始終處于超重狀態(tài)

C．顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下

D．顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定一個水平向右的勻強電場的場強大小，小明所在的物理興趣小組做了如下實驗：用長為L的絕緣輕質(zhì)細線，上端固定于O點，下端拴一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球（可視為質(zhì)點），如圖所示，開始時，將線與小球拉成水平，然后釋放，小球由靜止開始向下擺動，擺到B點時速度恰好為零，然后又從B點向A點擺動，如此往復(fù)．小明用測量工具測量與水平方向所成的角度θ，剛好為60°．不計空氣阻力，下列說法中正確的是（ ）

A．在B點時小球受到的合力為0

B．電場強度E的大小為

C．小球從A運動到B，重力勢能減小

D．小球在下擺的過程中，小球的機械能和電勢能之和先減小后增大

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