11．下列說法錯誤的是（　�。�
A．隨著溫度的升高，一方面各種波長的輻射強(qiáng)度都會增加；另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動
B．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，因此，光子散射后波長變短
C．根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知，不可能同時準(zhǔn)確地測定微觀粒子的位置和動量
D．物質(zhì)波和光波都是概率波

分析 黑體輻射規(guī)律：溫度越高，波長越短，輻射強(qiáng)度越強(qiáng)；當(dāng)碰撞時，動量減小，導(dǎo)致光子的波長變長；不確定性關(guān)系，說明微觀粒子沒有準(zhǔn)確的位置與動量；物質(zhì)波與光波都具有概率．

解答 解：A、黑體輻射規(guī)律：溫度越高，波長越短，輻射強(qiáng)度越強(qiáng)，故A正確；
B、康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時，部分動量轉(zhuǎn)移給電子，則光子的動量減小，由λ=$\frac{h}{p}$，可知光子的波長變長，故B錯誤；
C、由不確定性關(guān)系可知，微觀粒子沒有準(zhǔn)確的位置和動量，故C正確；
D、根據(jù)物質(zhì)波的特點(diǎn)可知，物質(zhì)波和光波具有概率性，故D正確；
本題選擇錯誤的，故選：B

點(diǎn)評 考查黑體輻射的規(guī)律，掌握康普頓效應(yīng)現(xiàn)象的特征，知道不確定性關(guān)系意義，理解概率波的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．在研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，做勻變速直線運(yùn)動的小車帶動紙帶運(yùn)動，用打點(diǎn)計(jì)時器打下一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖所示．打點(diǎn)計(jì)時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s，按打點(diǎn)時間先后順序，每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次得到A、B、C、D、E 五個計(jì)數(shù)點(diǎn)．用刻度尺量得B、D、E各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為AB=7.60cm，AD=18.00cm，AE=20.80cm．則打點(diǎn)計(jì)時器打C點(diǎn)時，小車的速度為0.52m/s，小車運(yùn)動的加速度大小為1.6m/s2，加速度方向與小車運(yùn)動方向相反（填“相同”或“相反”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于晶體和非晶體，下列說法中正確的是（　�。�
A．晶體和非晶體在適當(dāng)條件下可相互轉(zhuǎn)化
B．具有各向同性的物體一定沒有明顯的熔點(diǎn)
C．外形不規(guī)則的固體都是非晶體
D．通常的金屬材料在各個方向上的物理性質(zhì)都相同，所以這些金屬都是非晶體

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時器連續(xù)打下的3個點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時器使用交流電源頻率為50HZ，該同學(xué)用毫米刻度尺測量D到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位cm）．

（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC，應(yīng)記作15.70cm．
（2）該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，則該段重錘重力勢能的減少量為1.22m，而動能的增加量為1.20m，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量大于（填“大于”、“等于”“小于”）動能的增加量，原因是v是實(shí)際速度，因?yàn)橛心Σ辽鸁幔瑴p少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50Hz．
（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做CD；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為2W，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為2m/s．

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是AB．
A．W∝$\sqrt{v}$   B．W∝$\frac{1}{v}$      C．W∝v2     D．W∝v3
（4）如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W一v2圖象應(yīng)是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置；試驗(yàn)時他保持兩個小球所帶的電量不變，研究力與兩個帶電小球間距離的關(guān)系；保持兩個小球間距離不變，研究力與兩個帶電小球所帶電量的關(guān)系．
（1）試驗(yàn)表明：兩個電荷間相互作用力的大小，隨兩球間距離的減小而增大；隨兩球所帶電量的增大而增大．
（2）試驗(yàn)中該學(xué)生采用了控制變量法這種方法來研究多個變量間的關(guān)系．（選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”）
（3）在我們所知道的物理實(shí)驗(yàn)中或物理規(guī)律的得出過程中也用到這種方法，請舉一個例子：在研究力、質(zhì)量和加速度的關(guān)系時采用了控制變量法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，速度相同的一束粒子由左端垂直射入質(zhì)譜儀后的運(yùn)動軌跡，則下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．該束帶電粒子帶正電
B．能通過狹縫S0的帶電粒子的速率等于$\frac{E}{{B}_{2}}$
C．若增大入射速度，粒子在磁場中軌跡半圓將變大
D．若保持B2不變，粒子打在膠片上的位置越遠(yuǎn)離狹縫S0，粒子的比荷越大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．已知重力加速度為g．

①在實(shí)驗(yàn)所需的物理量中，需要直接測量的是B，通過計(jì)算得到的是D．（填寫代號）
A．重錘的質(zhì)量
B．重錘下落的高度
C．重錘底部距水平地面的高度
D．與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度
②在實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中，我們選用如圖乙所示的起點(diǎn)O與相鄰點(diǎn)之間距離約為2mm的紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)是第n個點(diǎn)．設(shè)相鄰點(diǎn)間的時間間隔為T，下列表達(dá)式可以用在本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算F點(diǎn)速度vF的是C．
A．vF=g（nT ）                B．vF=$\sqrt{2g{h}_{n}}$     C．vF=$\frac{{h}_{n+1}-{h}_{n-1}}{2T}$                D．vF=$\frac{{x}_{n+1}-{x}_{n}}{2T}$
③若代入圖乙中所測的數(shù)據(jù)，求得$\frac{1}{2}{v}_{n}^{2}$在差范圍內(nèi)等于ghn（用已知量和圖乙中測出的物理量表示），即可驗(yàn)證重錘下落過程中機(jī)械能守恒．即使在操作及測量無誤的前提下，所求$\frac{1}{2}{v}_{n}^{2}$也一定會略小于（選填“大于”或“小于”）后者的計(jì)算值，這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果．
④另一名同學(xué)利用圖乙所示的紙帶，分別測量出各點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h，并分別計(jì)算出各點(diǎn)的速度v，繪出v2-h圖線，如圖丙所示．從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=9.80m/s2（ 保留3位有效數(shù)字 ）．則由上述方法可知，這名同學(xué)是通過觀察v2-h圖線是否過原點(diǎn)，以及判斷g與g′（用相關(guān)物理量的字母符號表示）在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等，來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒的．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．用如圖所示的電路測量待測電阻RX的阻值時，下列關(guān)于電表產(chǎn)生誤差的說法中正確的是（　�。�
A．電壓表的內(nèi)阻越小，測量越精確
B．電流表的內(nèi)阻越小，測量越精確
C．由于電壓表的分流作用，使RX的測量值小于真實(shí)值
D．電壓表的讀數(shù)大于RX兩端的真實(shí)電壓，RX的測量值大于真實(shí)值

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