如圖所示,將平行板電容器與電池相連,兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).若將兩板緩慢地錯開一些,其他條件不變,則(   )

A.電容器帶電量變大
B.塵埃仍靜止
C.電容器內(nèi)部的場強(qiáng)變大
D.靈敏電流計中有a→b的電流

BD

解析試題分析:平行板電容器與電源連接電壓不變,塵埃處于靜止說明重力和電場力平衡。若將兩板緩慢地錯開一些,平行板電容器正對面積變小,電容變小,電容器的電荷量變小選項A錯。下極板帶負(fù)電,電荷量減小即部分負(fù)電荷從下極板向外轉(zhuǎn)移即負(fù)電荷從b向a移動,所以又從 a到b 的放電電流,選項D對。電容器電壓不變,兩板之間距離d不變,所以場強(qiáng)不變,選項C錯。塵埃的電場力不變?nèi)匀混o止選項B對。
考點:平行板電容器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,空心導(dǎo)體上方有一靠近的帶正電的帶電體。當(dāng)一個重力不計的正電荷以速度v水平飛入空心導(dǎo)體內(nèi)時,電荷將做(  )

A.向上偏轉(zhuǎn)的類平拋運動
B.向下偏轉(zhuǎn)的類平拋運動
C.勻速直線運動
D.變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點,O點為半圓弧的圓.電荷量相等、符號相反的兩個點電荷分別置于M、N兩點,這時O點電場強(qiáng)度的大小為E1;若將N點處的點電荷移到P點,則O點的電場強(qiáng)度大小變?yōu)镋2. E1與E2之比為(  )

A.1∶2 B.2∶1 C.2∶ D.4∶

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

細(xì)胞膜也稱生物膜或質(zhì)膜.是由類脂、蛋白質(zhì)和糖類組成.質(zhì)膜中的類脂也稱膜脂,是質(zhì)膜的基本骨架,膜蛋白質(zhì)是膜功能的主要體現(xiàn)者.如果細(xì)胞膜的厚度約等于800 nm(1 nm=10-9 m),當(dāng)膜的內(nèi)外層間的電壓達(dá)到0.4 V時,即可讓一價鈉離子滲透.設(shè)細(xì)胞膜內(nèi)的電場為勻強(qiáng)電場,則鈉離子在滲透時(  )

A.膜內(nèi)電場強(qiáng)度約為5×105 V/m
B.膜內(nèi)電場強(qiáng)度約為2×105 V/m
C.每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做功約為6.4×10-20 J
D.每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做功約為1.6×10-19 J

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中不正確的是(  )

A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B.把1.6×10-19 C的電荷量叫元電荷
C.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍
D.帶電體間的距離比它們本身的大小大得多,以至于帶電體的形狀大小和電荷分布對它們間的相互作用力的影響可忽略不計時,帶電體就可以視為點電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一帶正電的檢驗電荷,僅在電場力作用下沿軸從運動,其速度v隨位置變化的圖象如圖所示,處,圖線切線的斜率絕對值相等且最大,則在軸上

A.兩處,電場強(qiáng)度相同
B.兩處,電場強(qiáng)度最大
C.=0處電勢最低
D.從運動到過程中,電荷的電勢能逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,帶電粒子射入一固定的、帶正電的點電荷Q的電場中,沿圖中實線軌跡從a運動到b,a、b兩點到點電荷Q的距離分別為、,且b為運動軌跡上到Q的最近點,不計粒子的重力,則可知(  。

A.運動粒子帶負(fù)電
B.b點的場強(qiáng)小于a點的場強(qiáng)
C.a(chǎn)到b的過程中,電場力對粒子不做功
D.a(chǎn)到b的過程中,粒子動能和電勢能之和保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,有兩個固定的、電量相等、電性相反的點電荷,a、b是它們連線的中垂線上兩個位置,c是它們產(chǎn)生的電場中另一位置,以無窮遠(yuǎn)處為電勢的零點,則以下認(rèn)識中正確的有  

A.b點的電勢比a點電勢高
B.c點電勢為負(fù)值
C.a(chǎn)、b兩點場強(qiáng)相同
D.將一正電荷從b點移到c點電場力做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

電阻R、電容c與一線圈連成閉合回路,條形磁鐵靜止于線圈的正上方,S極朝下,如圖所示。現(xiàn)使磁鐵開始自由下落,在S極接近線圈上端的過程中,流過R的電流方向和電容器極板的帶電情況是(     )

A.從a到b,上極板帶正電
B.從a到b,下極板帶正電
C.從b到a,上極板帶正電
D.從b到a,下極板帶正電

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